Introduction aux sciences de l’éducation (2011-2012)

Destinée aux étudiants de toutes les licences

Responsable de la mineure : Stéphane Bonnéry

UFR  : Sciences de l’éducation, psychanalyse et français/langue étrangère (SEPF)

Secrétariat  : Bât. A - Salle 434 - Tél. 01 49 40 66 84

Courrier électronique : lic3.education@univ-paris8.fr

CONDITIONS D’ACCES :

Aucune.

ORGANISATION ET CONTENU DE L’ENSEIGNEMENT :

La mineure « Introduction aux sciences de l’éducation » a pour objectifs principaux :

1. de contribuer à la formation initiale d’étudiants s’orientant vers les métiers de l’éducation (scolaire, non-scolaire) et du travail social en leur permettant de réaliser un tour d’horizon de ces champs de professionnalité. Cette mineure vise ainsi notamment à favoriser l’accès des étudiants aux masters en sciences de l’éducation, aux écoles de travailleurs sociaux et autres concours d’entrée dans les formations pluridisciplinaires des métiers de l’éducation. Les réalités éducatives et sociales « de terrain » seront donc traitées non pas comme des « problèmes à résoudre » mais comme des « problèmes à comprendre » au travers des recherches et des disciplines constitutives des sciences de l’éducation. Cette formation ne sera donc pas directement professionnalisante.
2. de permettre aux étudiants de se familiariser avec différentes disciplines (sociologie, anthropologie, histoire, philosophie, psychologie, psychologie sociale, psychanalyse) qui construisent les phénomènes éducatifs en objet d’étude. Cette mineure offre aux étudiants une formation complémentaire à la majeure qu’ils suivront principalement.
3. de favoriser l’acquisition par les étudiants de savoirs et de réflexions sur les phénomènes éducatifs dans leur diversité.

La mineure « Introduction aux sciences de l’éducation » est transversale aux différentes licences. Comme toute mineure, elle se déroule pour 60 ECTS ECTS (European Credit Transfer System) : système européen d’évaluation des enseignements suivis (10 EC EC Elément constitutif crédités de 6 ECTS) sur les 3 années de licence.
On peut réaliser une demi-mineure pour 30 ECTS : 5 EC (crédités chacun de 6 ECTS).

Les EC sont à choisir librement et uniquement dans la liste suivante :

• Discours et construction de sens - M. Amorim - 2^e semestre
• Démocratie et éducation : la philosophie de John Dewey - P. Berthier - 1^er semestre
• Sociologie de la littérature pour enfants : initiation à l’enquête - S. Bonnéry - 1^er semestre
• Arts, idées, éducation - G. Boudinet - 1^er semestre
• Introduction à l’anthropologie de l’éducation - A. Benveniste - 1^er semestre
• Philosophie de l’expérience - P. Berthier - 2^e semestre
• Introduction à la sémiologie de l’image et du son - M. Benchora - 1^er semestre
• Etude de situations d’enseignement et d’apprentissage - S. Bonnéry - 1^er semestre
• Les "travailleuses sociales", un jeu de 7 et quelques familles - S. Boussion - 1^er semestre
• Enfants dangereux, enfance en danger : un même combat ? (XIX^e - XX^e siècles) - S. Boussion - 2^e semestre
• Diversité des cultures et éducation : approches anthropologiques - G. Chicharro-Saito - 2^e semestre
• Enfants, adolescents, jeunes-adultes "incasables" ? (Quelle pédagogie et quelle démarche d’accompagnement en direction de ceux qui ont échoué dans les dispositifs classiques ?) - C. Le Roy - E. Guey - 1^er semestre
• Le jeu, ça joue. Pédagogie et clinique - A. Guy - 2^e semestre
• Education et psychanalyse - L. Colin - 1^er semestre
• Se repérer dans les recherches sur l’école et l’enseignement - C. Delarue-Breton - 2^e semestre
• Approches institutionnelles (Institutions, groupes et collectifs : quels dispositifs construire pour favoriser l’émergence des singularités dans une situation groupale ?) - P. Geffard - 1^er semestre
• Le rire : aspect clinique - A. Guy - 1^er semestre
• Sociologie des inégalités en éducation - S. Henriquez - 1^er semestre
• Sociologie - Anthropologie et éducation - S. Henriquez - 2^e semestre
• Politiques d’éducation compensatoire et inégalités : approches comparatives internationales - C. Indarramendi - 2^e semestre
• Introduction à l’anthropologie et à la sociologie de l’éducation - L. Minassian - 1^er semestre
• Savoirs scolaires, expériences personnelles et professionnelles : quels apprentissages ? - L. Minassian - 2^e semestre
• Pédagogies et universités populaires - J.L. Le Grand - 2^e semestre
• Introduction à la théorie psychanalytique - J.M. Suzzarini - 1^er semestre
• De l’école en milieux populaires à l’école en banlieue - J.Y. Rochex - 2^e semestre
• Médias et pédagogie interculturelle - A. Terzian - 1^er semestre
• Pédagogies du XIX^e et XX^e siècle, initiation à la recherche biographique - S. Wagnon - 1^er semestre
• L’Etat et l’école - S. Wagnon - 1^er semestre

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES :

Présence obligatoire, contrôle continu.