Master Psychologie de la cognition

MASTER RECHERCHE ET PROFESSIONNEL

Domaine : Sciences humaines et sociales

Mention : Psychologie

Spécialité : Psychologie de la cognition

Parcours :

• Recherche : Psychologie des processus cognitifs
• Professionnel : Psychologie cognitive appliquée

Responsable de la mention : Alain BLANCHET

Responsable de la spécialité : Charles TIJUS

UFR de rattachement : Psychologie

Secrétariat  : Bât. A, salle 275 - Tél. : 01 49 40 64 70

Courrier électronique : tijus@univ-paris8.fr

Sites Internet : http://www.cognition-usages.org/masterppc et http://www.ufr-psycho.univ-paris8.fr et http://www.lutin-userlab.fr

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Le programme de formation Psychologie de la cognition est celui que l’on trouve pour la psychologie cognitive dans les grandes universités internationales (e.g. le programme Cognitive Psychology de Carnegy Mellon University), c’est-à-dire l’étude des mécanismes et des processus qui sous-tendent la cognition humaine dans des domaines qui vont de la perception à l’action en passant par l’apprentissage, le raisonnement et la résolution de problèmes.

Le Master forme des enseignants-chercheurs, des chercheurs, des techniciens et des praticiens pour les secteurs de la recherche fondamentale et appliquée en Psychologie de la cognition : les universités, le CNRS CNRS Centre national de la recherche scientifique , l’INSERM, les organismes de recherche, les grands organismes publics et les entreprises sont concernés.

Objectifs visés de la mention :

Les enseignements visent à former un praticien chercheur qui soit, à la fois, un intervenant assuré des méthodes d’examen et d’aide psychologique les plus actuelles et un interlocuteur compétent au sein d’une équipe multidisciplinaire.

Objectifs du parcours recherche :

Le parcours recherche Psychologie des processus cognitifs a pour objectif la formation des enseignants chercheurs et des chercheurs pour les secteurs de la recherche fondamentale en psychologie de la cognition humaine.

Objectifs du parcours professionnel :

Le parcours professionnel Psychologie cognitive appliquée a pour objectif la formation de professionnels chercheurs et techniciens compétents dans le diagnostic, l’intervention et le conseil psychologique et qui soient des spécialistes des techniques d’observation et d’expérimentation en Psychologie cognitive appliquée. Il est ouvert aux étudiants qui voudraient se spécialiser aux techniques d’observation et d’expérimentation (oculométrie cognitive, potentiels évoqués cognitifs, données physiologiques, codage et analyse quantitative de données vidéos, statistiques approfondies).

COMPETENCES VISEES :

Les compétences à acquérir avec la spécialité Psychologie de la cognition sont des compétences expérimentales (savoir réaliser une observation, une expérience, modéliser un comportement, savoir traiter et analyser les données, …) et didactiques (savoir rédiger un article, un rapport, savoir transmettre ce que l’on sait, ce que l’on a trouvé).

POURSUITES D’ETUDES ET DEBOUCHES PROFESSIONNELS :

Un étudiant titulaire de la deuxième année du Master de Psychologie a la possibilité de poursuivre le cursus Cursus Cycle universitaire sanctionné par un diplôme en Doctorat dans le cadre de l’université Paris 8 ou une autre université française ou étrangère. Les thèses sont généralement financées (contrat CIFRE CIFRE Conventions industrielles de formation par la recherche , allocations du Ministère, de la Région IDF).

Dans le domaine de la recherche sur la cognition, le doctorat donne accès à des emplois d’enseignant-chercheur dans les Universités, de chercheur dans les laboratoires publics des organismes de recherche (CNRS, INSERM, …), et de chercheur dans les services recherche et développement des laboratoires privés des entreprises.

L’insertion professionnelle après le M2 peut être l’activité libérale avec le titre de psychologue, mais aussi un emploi de technicien formé aux techniques d’observation et d’expérimentation psychologiques.

CONDITIONS D’ACCES :

Etre titulaire d’une Licence de psychologie. Des demandes d’équivalence avec complément de formation sont possibles.

Conditions de passage de M1 en M2 et de recrutement en M2 :

Interne : être titulaire du M1 de Psychologie et avoir l’accord d’un Directeur de recherche qui encadre l’étudiant

Externe : être titulaire d’un M1 de Psychologie, et sur dossier pour les titulaires d’un M2 ou d’un doctorat. Dans tous les cas, l’admission est conditionnée par l’accord d’un Directeur de recherche qui encadre l’étudiant. Une première sélection se fait sur dossier pour laquelle le cursus universitaire antérieur est examiné ainsi que les expériences professionnelles et les stages effectués par le candidat. Les candidats réussissant à cette première phase sont reçus pour une audition (selon les parcours) au cours de laquelle les motivations, le projet professionnel, et la préparation du candidat sont évalués.

Le titre de psychologue délivré en fin de M2 est conditionné par l’obtention de la licence et du M1 de psychologie.

Nombre de places :

M1 : 50 - M2 : 30

DATES ET MODALITES D’ADMISSION POUR L’ANNEE 2011-2012 :

Le dossier de candidature est à télécharger sur le site http://admission.univ-paris8.fr à partir du 28 mars 2011.

L’étudiant remet son dossier de candidature au secrétariat du master (bât. A, salle 275) avant le 21 septembre 2011, avant 12h (dans une chemise fermée portant sur la couverture son nom et celui de son directeur).

L’étudiant doit procéder à l’inscription pédagogique au secrétariat de l’UFR de Psychologie de Paris 8 au plus tard le 26 octobre 2011.

ORGANISATION ET CONTENU DE L’ENSEIGNEMENT :

Le volume horaire global est de 720h (120 ECTS ECTS (European Credit Transfer System) : système européen d’évaluation des enseignements suivis ) avec un stage de 300h en M1 et un stage de 500h en M2

M1 (1^re année)

• 1^er semestre
  • 1 EC EC Elément constitutif dans une majeure des autres spécialités de la mention
  • 1 EC de méthodologie de la recherche
  • Anglais
  • Conférences 1
  • Mesure et Modélisation
  • Résolution de problèmes et analyse de protocoles
  • Méthodes, 1 EC au choix :
    • Méthodologie de la recherche en psychologie
    • Vie artificielle & comportement adaptatif
    • parmi les autres enseignements de M1 en Psychologie

• 2^e semestre
  • Conférences 2
  • Cognition, adaptation, handicap
  • Anglais spécialisé
  • Langage, production et compréhension de textes
  • Stage de 300h et supervision de stage
  • Mémoire de recherche

M2 (2^e année)

• 3^e semestre
  • Parcours 1 - Recherche : Psychologie des processus cognitifs
    • Attention : Concepts, modèles et théories
    • Représentation des connaissances
    • Raisonnement et résolution de problèmes
    • Apprentissage : modèles et théories
    • Processus langagier et compréhension de textes
    • Introduction à la modélisation cognitive : théories et application
    • Mesure et modélisation
    • Statistiques approfondies
    • Analyse de protocoles d’actions et de protocoles verbaux
    • Analyse sensorielle et processus perceptifs
    • Les types et modes du raisonnement
    • Modèles de la catégorisation et de l’analogie
    • Apprentissage et développement des connaissances
    • Recherches sur les domaines de connaissance
    • Mémoire et compréhension de texte
    • Modélisation cognitive et robotique cognitive
  • Parcours 2 - Professionnel : Psychologie cognitive appliquée
    • Attention : Concepts, modèles et théories
    • Représentation des connaissances
    • Raisonnement et résolution de problèmes
    • Apprentissage : modèles et théories
    • Processus langagier et compréhension de textes
    • Introduction à la modélisation cognitive : théories et application
    • Mesure et modélisation
    • Statistiques approfondies
    • Analyse de protocoles d’actions et de protocoles verbaux
    • Recueil et analyse de données physiologiques
    • Recueil et analyse de l’activité oculaire
    • Recueil et analyse de l’activité cérébrale
    • Modélisations de l’utilisateur
    • Modéliser les interfaces
    • Modéliser les apprentissages et E.I.A.H
    • Modéliser l’exécution de procédures : traitement de l’information et charge cognitive

• 4^e semestre
  • Parcours 1 - Recherche : Psychologie des processus cognitifs
    • Stage en laboratoire et supervision de stage
    • Mémoire de recherche
    • Séminaire et conférences de psychologie cognitive
    • Anglais spécialisé
    • Rédaction, expression scientifique
  • Parcours 2 - Professionnel : Psychologie cognitive appliquée
    • Stage en laboratoire ou en entreprise et supervision de stage
    • Mémoire professionnel
    • Séminaire et conférences
    • Anglais spécialisé
    • Rédaction, expression scientifique

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES :

Contrôle continu

ECHANGES INTERNATIONAUX :

Pour la mobilité, des liens et des relations et des conventions avec d’autres formations en Europe (Université de Barcelone, réseau d’excellence européen Prolearn), aux Etats-Unis (Northeastern University) ou encore au Canada (Université de Montréal).

LABORATOIRES SUR LESQUELS S’APPUIE LA FORMATION :

• EA EA Equipe d’accueil.
  L’Equipe d’Accueil constitue la structure la plus fréquente des unités de recherches propres de l’enseignement supérieur.
  Ses diverses orientations doivent faire état d’un programme d’actions articulé sur plusieurs années.
  Les équipes d’accueil sont destinées en priorité à l’encadrement de doctorants. 4004 - Cognitions Humaine et Artificielle (Université Paris 8 et EPHE).
• UMS UMS Unité mixte de service CNRS 2809 - Laboratoire des Usages en Technologies d’Information Numérique LUTIN, à la Cité des Sciences et de l’Industrie (Université Paris 8, EPHE, Université Paris 6, Université de Rennes, UTC de Compiègne).
• EA 349 - Laboratoire Paragraphe (I. SALEH), Equipe : Compréhension, raisonnement et acquisition des connaissances.