Destinée aux étudiants de toutes les licences
Responsable de la mineure : Samuel Boussion
UFR : Sciences de l’éducation, psychanalyse et français/langue étrangère (SEPF)
Secrétariat : Bât A - Salle 434 - Tél 01 49 40 66 84
Courrier électronique : lic3.education@univ-paris8.fr
CONDITIONS D’ACCES :
Aucune.
ORGANISATION ET CONTENU DE L’ENSEIGNEMENT :
La mineure « Politique d’éducation, de formation et de travail social » a pour objectifs principaux :
- de contribuer à la formation initiale d’étudiants s’orientant vers les concours de recrutement de la fonction publique, en particulier pour les métiers, qui se développent, liés aux politiques publiques ou parapubliques en matière d’éducation, de formation et de travail social : dans les collectivités territoriales, la fonction publique d’Etat, les associations, les dispositifs partenariaux (contrats éducatifs locaux, etc).
- de permettre aux étudiants de se familiariser avec différentes disciplines (sociologie, anthropologie, histoire, philosophie, psychologie) qui construisent en objet d’étude les politiques éducatives publiques ou parapubliques. Celles-ci et les problèmes auxquels elles se confrontent seront donc traités non pas comme des « problèmes à résoudre » mais comme des « problèmes à comprendre » au travers des recherches conduites dans les disciplines universitaires constitutives de ces sciences de l’éducation.
Cette formation ne sera donc pas directement professionnalisante, mais permet de produire de la réflexivité sur les cadres institutionnels et politiques de ces politiques pour des étudiants qui se prédestinent ou exercent déjà les professions qui correspondent à ces domaines. De plus, cette mineure offre aux étudiants une formation complémentaire à la majeure qu’ils suivront principalement. Elle permet donc aussi aux étudiants d’envisager un master dans leur discipline d’origine, sur un objet de recherche qui intègre les politiques d’éducation, de formation et de travail social.
La mineure « Politiques d’éducation, de formation et de travail social » est transversale aux différentes licences. Comme toute mineure, elle se déroule pour 60 ECTS
ECTS
(European Credit Transfer System) : système européen d’évaluation des enseignements suivis
(10 EC
EC
Elément constitutif
crédités de 6 ECTS) sur les 3 années de licence.
On peut réaliser une demi-mineure pour 30 ECTS : 5 EC (crédités chacun de 6 ECTS).
Les EC sont à choisir librement et uniquement dans la liste suivante
- La « souffrance » des enfants et des adolescents dans les institutions ? La clinique, un outil pour la penser - I. Pirone - M. Menès - 2e semestre
- Les associations et l’animation socio-culturelle - M. Benchora - 2e semestre
- L’Etat et l’Ecole - S. Wagon - 1er semestre
- Les difficultés des élèves : réflexions pour l’enseignement - S. Bonnéry - 2e semestre
- Enfants dangereux, enfance en danger : un même combat ? (XIXe - XXe siècles) - S. Boussion - 2e semestre
- Les "travailleuses sociales", un jeu de 7 et quelques familles - S. Boussion - 1er semestre
- De l’école en milieux populaires à l’école en banlieue ? J.Y. Rochex - 2e semestre
- L’éducation à la santé - J.M. Suzzarini - 2e semestre
- Scolarisation des enfants non francophones dans le système éducatif français - N. Blondeau - 1er semestre
- Démocratie et éducation : la philosophie de John Dewey - P. Berthier - 1er semestre
- Enfants, adolescents, jeunes-adultes "incasables" ? (Quelle pédagogie et quelle démarche d’accompagnement en direction de ceux qui ont échoué dans les dispositifs classiques ?) - C. Le Roy - E. Guey - 1er semestre
- Sociologie des inégalités en éducation - S. Henriquez - 1er semestre
MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES :
Présence obligatoire, contrôle continu.