Cette licence vise le double objectif de poursuite d’études et de formation professionnelle. À l’issue de cette licence, les étudiants ont acquis les compétences d’informaticiens, d’analystes-programmeurs et de développeurs, et sont capables d’utiliser les environnements de programmation pour apporter des solutions efficaces à des problèmes réels. L’approche générale de la licence est d’aller de la pratique à la théorie et de la théorie à la pratique. Les étudiants doivent passer beaucoup de temps à tester sur machine les théories rencontrées et à étudier les principes rencontrés dans la pratique informatique.

La formation a pour objectifs principaux de permettre l’acquisition des compétences techniques de base suivantes :

• réaliser la programmation de travaux informatiques (travaux « neufs » et maintenance) avec les outils mis à disposition,
• assurer les tests des programmes développés à partir des jeux d’essais,
• participer à la rédaction des dossiers techniques et des documentations des logiciels,
• rédiger des cahiers des charges et effectuer des analyses fonctionnelles.

Soft skills 

Ce nouveau cursus à l’université a été fondé sur l’ambition de promouvoir la créativité des étudiants, de mettre en valeur leur savoir-faire et de créer des circulations nouvelles entre compétences disciplinaires et capacités transversales. L’EC Méthodologie de l’expérience étudiante (M2E), destiné aux L1, mettra l’accent sur l’adaptation aux apprentissages universitaires et l’EC Projet personnel et professionnel (M3P), suivi par les L2 et L3, prendra la forme d’ateliers de mises en situation professionnelle.

Ces modules sont complétés par des formations relevant du catalogue So Skilled telles que « engagement étudiant », « apiculture » et « accueil handicap ».

Dans la licence informatique, ces cours sont intégrés au cursus et adaptés spécifiquement aux études en informatique, au travers notamment des UE « Compétences transversales » de chaque semestre de la formation.

Langues

1 EC de langue par année d’étude. L’EC de langue est à choisir parmi les langues proposées par le Centre de langues (CDL). La plupart des cours de langues du CDL exigent le passage d’un test de niveau avant le début des cours qui détermine les enseignements que l’étudiant pourra suivre. Les modalités d’inscription au test, selon la langue choisie, sont consultables sur www.ufr-langues.univ-paris8.fr/Actualités-du-cdl-Informations

Des crénaux d’anglais du CDL sont aménagés spécifiquement pour les licences de l’UFR STN.

PIX

PIX est un projet public de plateforme en ligne d’évaluation et de certification des compétences numériques. Il est aussi un outil d’évaluation des compétences et connaissances numériques des élèves du collège et du lycée, des étudiants, des professionnels et des citoyens.

Chaque étudiant de licence a dans sa maquette de formation, un élément constitutif (EC) sur les compétences numériques : « Compétences numériques, préparation PIX ».

Informations sur le site du Bureau d’appui à la pédagogie numérique (BAPN)

Dans la licence informatique, cet EC est assuré au sein des EC « Pratiques des machines » et « Gestion d’identité en ligne » de l’UE « Compétences transversales 1 ».

Attendus Parcoursup

Aux attendus nationaux s’ajoutent des attendus spécifiques :

Des résultats scolaires faibles en mathématiques ne sont pas un obstacle à la réussite dans la licence informatique dès lors que le candidat s’est déjà exercé à écrire du code dans un langage de programmation.

Il est impératif de préciser dans son « Projet de formation motivé » sa volonté réelle à poursuivre en informatique, en particulier : les options suivies au lycée contenant de la programmation ou toute autre expérience personnelle en programmation en citant les programmes réalisés.

Il est nécessaire de passer de nombreuses heures à programmer devant un ordinateur en dehors des cours, une expérience personnelle passée témoignera de l’adéquation de la candidature à la formation.
 

Spécialités de baccalauréat préconisées (mais pas obligatoires)

• Numérique et sciences informatiques
• Sciences de l’ingénieur
   

Conditions d’accès

Peuvent être admis en licence les étudiants titulaires :

• du baccalauréat
• d’un titre admis en dispense du baccalauréat (DAEU, capacité en droit,BT, …)
• d’une validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels (décret 2013-756 du 19 août 2013) : accès sans avoir le diplôme requis compte tenu des études, des acquis personnels et des expériences professionnelles
• d’une validation des études supérieures accomplies notamment à l’étranger.
   

Modalités d’admission

Les modalités d’admission varient en fonction de la situation de chaque candidat (nationalité, pays de résidence, âge, type de diplôme, diplôme français ou étranger, candidat déjà ou jamais inscrit dans l’enseignement supérieur français, …).

Pour connaître la procédure qui correspond à votre profil, connectez-vous au site internet de Paris 8 à l’adresse suivante : https://www.univ-paris8.fr/-Candidature-inscription-

Vidéo de présentation de la licence

La licence informatique est unique dans le paysage français. En plus de sa mineure “Conception et programmation de jeux vidéo”, elle se distingue des autres licences d’informatique sur plusieurs points importants.

De l’informatique à 100%

Contrairement à ce qui se pratique dans la plupart des établissements d’enseignement supérieurs, la première année de notre licence n’est pas un “portail scientifique”. Chez nous commencent des études à 100% en informatique dès la première année. Concrètement, les étudiants qui sortent de notre licence ont fait de l’informatique pendant un an de plus que les autres à leur arrivée en master.

De l’informatique à taille humaine

Dès le premier semestre de la première année, tous les cours se font par groupe d’une trentaine d’étudiants, il n’y a donc pas de cours en amphi. Cela permet une proximité entre les enseignants et les étudiants qui fait défaut dans les amphis où un enseignant est contraint de s’adresser à une masse anonyme d’étudiants.

Un seul enseignant par cours pour chaque groupe ! Chaque enseignant est donc en charge des cours magistraux, des travaux dirigés et pratiques, des projets, et de l’évaluation de son cours. Cela permet de renforcer considérablement le suivi et l’encadrement des étudiants, et d’adapter les cours à la réalité de chaque groupe (et de chaque enseignant).

Autant que faire se peut, nous encourageons nos étudiants à persévérer dans leurs projets personnels, par exemple en leur proposant de travailler dessus pour valider un cours quand l’adéquation entre les deux le permet.

De l’informatique sur des ordinateurs

Sans nier la nécessité de comprendre ses fondements théoriques, nous encourageons une approche pragmatique de l’informatique : de la pratique vers la théorie, pas l’inverse. Il n’est donc pas question de voir des notions abstraites puis des exemples d’applications, mais au contraire d’étudier la théorie quand celle-ci est rendue nécessaire par la pratique.

Notre licence est conçue pour donner aux étudiants un éventail aussi large que possible de la science informatique au travers de la programmation. Dès la première année, nos étudiants voient pas moins de quatre paradigmes de programmation différents et plus du double de langages de programmation. En deuxième et troisième année, l’apprentissage et la pratique de la programmation sont poursuivis tout en abordant un maximum de domaines de l’informatique : l’algorithmique, l’intelligence artificielle, les systèmes, le réseau, les bases de données, la synthèse d’images, le parallélisme (GPU), le traitement automatique des langues, la compilation, la sécurité, etc.

Cette découverte en largeur de l’informatique par la pratique en profondeur de la programmation permet d’équiper au mieux nos étudiants pour leur poursuite d’études en master. En effet, l’aperçu des nombreux domaines de l’informatique dont ils disposent à travers notre formation leur permet de faire un choix éclairé de spécialisation pour leur master. D’ailleurs, nous avons d’excellents retours sur nos étudiants, aussi bien des formations dans lesquelles ils poursuivent leurs études que des entreprises dans lesquelles ils font leur stage ou alternance.

De l’informatique dans la société

Bien qu’elle passe avant tout par la pratique, notre formation en informatique n’est pas que technique, au contraire ! À notre connaissance, nous sommes la seule formation en informatique à inclure de manière obligatoire un cours d’histoire de l’informatique, qui a notamment pour objectif d’apporter à nos étudiants un recul critique sur la technologie, sur son rôle social dans l’histoire et dans le présent, et bien évidemment sur son impact environnemental. Nos étudiants doivent également suivre un cours intitulé “Droit, éthique, informatique” qui poursuit cette contextualisation de leur domaine d’étude dans la société.

Nous défendons une utilisation émancipatrice des technologies, et nous commençons par nous-mêmes : notre formation utilise exclusivement des logiciels libres, et il y a même un cours de troisième année qui consiste à amener les étudiants à faire une contribution au logiciel libre de leur choix.

Le cadre général des modalités de contrôle des connaissances qui s’appliquent à l’université Paris 8 est voté pour chaque année universitaire en commission de formation et de la vie universitaire (CFVU). Ces modalités peuvent être complétées par chaque formation dans une annexe afin de tenir compte de leurs spécificités et de leurs orientations pédagogiques.

Afin de prendre en compte les difficultés spécifiques que peuvent rencontrer certains étudiants en raison d’une activité professionnelle ou de situations particulières notamment de handicap, un aménagement du contrôle continu est proposé au sein de la formation.

Les modalités de contrôle des connaissances et leurs annexes sont communiquées aux étudiants de préférence avant le début des cours ou au plus tard trois semaines après le début de ceux-ci.

Elles sont également accessibles sur https://www.univ-paris8.fr/Regles-de-scolarite-et-d-examens

La licence Informatique pratique quasi intégralement le contrôle continu.

A Paris 8

• Master mention Informatique, parcours :
  • Big data
  • Conduite de projets informatiques
  • ingénierie et Intelligence Artificielle
  • Technologies de l’hypermédia
• Master mention Mathématiques et Applications, parcours :
  • Arithmétique, codage et cryptologie
  • Cyber sécurité et sciences des données
• Master mention Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales (MIASHS), parcours :
  • Technologie et handicap
     

Autres établissements

• Tout master d’informatique ou de mathématiques proposant une spécialité en protection de l’information ou cryptologie, comme le master MIC (Mathématiques, Informatique et Cryptologie) de l’Université Paris 7 ou les différents parcours du master Informatique de Sorbonne Université.
• Masters des métiers de l’enseignement (préparation aux CAPES Informatique).