Cette année encore, plusieurs étudiantes et étudiants sont lauréats de prix de masters et sont récompensés pour leurs travaux. Félicitations à elles et eux !

Irina Bouamrirène - Prix de master de l’Institut du genre

 

Discipline : Philosophie politique
Sujet : Vers un « care queer » : penser le soin au-delà des binarités de genre. Une lecture croisée de Dysphoria Mundi de Paul B. Preciado avec De la liberté de Maggie Nelson.
 
À l’intersection des théories queer et des théories du care, ce mémoire propose de dessiner les grands axes d’un « care queer », en tant que pensée d’un soin affranchi des logiques binaires de genre. À partir d’une lecture croisée de Dysphoria Mundi (2022) de Paul B. Preciado et de De la liberté (2021) de Maggie Nelson, ce travail défend l’idée qu’un care queer ne constitue pas une simple juxtaposition thématique, mais un autre agencement des manières de penser le soin, la vulnérabilité et la relationnalité, susceptible d’enrichir les débats contemporains sur les formes collectives de subsistance et de coexistence.
 
Irina Bouamrirène a fait un premier master d’humanités politiques à Sciences Po Paris, avant d’entreprendre un master en études de genre à l’université Paris 8, sous la direction de Fabienne Brugère.

Ana Laura Martins de Souza - Prix de master du CITIES

 
Discipline : Études théâtrales
Sujet : L’avenir écoresponsable du spectacle vivant
 
Ana Laura Martins de Souza a réalisé un mémoire intitulé L’avenir écoresponsable du spectacle vivant, portant sur le costume de scène au prisme de l’écologie.
Son mémoire est le fruit d’une recherche de terrain auprès de compagnies théâtrales françaises et brésiliennes, et d’une pratique personnelle de réalisatrice de costumes. Elle a su appliquer les méthodes émergentes pour évaluer l’empreinte carbone des spectacles étudiés, et adopter un point de vue critique sur les processus de création et leurs résultats. Elle a su mettre en valeur un savoir faire artisanal extrêmement précieux, et a recueilli l’expérience de costumières engagées dans cette voie délicate, entre éco-responsabilité et préservation de la créativité.
Son travail offre des pistes générales pour comprendre les tensions de ce secteur du spectacle vivant. Par sa dimension prospective il cherche des solutions pratiques, concrètes et applicables.
 
Ana Laura Martins de Souza est étudiante du master Arts de la scène et du spectacle vivant de l’université Paris 8 (parcours Théâtres, Performances, Sociétés).
 

Mohammed Soufyane Hammad - Prix de master du CITIES

 
Discipline : Sociologie
Sujet : Les actions de sensibilisation au Cécifoot. Un moteur de structuration, de professionnalisation et d’inclusion ? Un regard ethnographique sur un champ social en reconfiguration
 
Comment expliquer les dynamiques contrastées d’institutionnalisation du sport adapté en France ? En prenant le cas du cécifoot, pratique sportive à la fois reconnue pour ses bons résultats au plan international mais qui peine à se développer en France, Mohammed Soufyane Hammad s’est attaché, dans la recherche qu’il a menée au sein du master 2 de sciences sociales (parcours mondes urbains et inégalités) à comprendre les ressorts de ces difficultés. Lui-même non-voyant et pratiquant du cécifoot, Mohammed Soufyane a conduit une enquête de terrain de type ethnographique au sein de deux structures opérant à des niveaux différents de l’organisation du cécifoot en France : un club et un comité départemental handisport. Son enquête l’a conduit à s’intéresser en particulier aux actions de sensibilisation qui sont mises en place par ces structures afin de développer leurs activités. En se basant sur une description fine et une analyse détaillée de ces dispositifs il montre à la fois de quelle manière ces actions peuvent entrer en concurrence pour capter les ressources sur le marché des sports adaptés mais aussi comment les joueurs eux-mêmes, en situation de handicap, peuvent s’en saisir et jouer de ces concurrences pour développer des compétences et des savoir-faire susceptibles d’être réinvestis dans leur vie professionnelle, facilitant dès lors leur intégration sociale.

Émile André - Prix de master du CITIES

 

Discipline : Photographie
Sujet : Fixer la Catastrophe / Exhumer la Momie.
Fixer la catastrophe est une analyse esthétique de la représentation des enjeux environnementaux dans la photographie plasticienne contemporaine. En envisageant cette représentation au regard d’une rhétorique de la catastrophe et d’une réactualisation de l’expérience du sublime, il s’agit d’interroger la façon dont elle est susceptible à la fois de provenir et de participer aux imaginaires de crainte et de sidération que nous subissons face aux dérèglements actuels.
 
Ce travail de recherche entre en écho avec un mémoire pratique, Exhumer la Momie, réalisé dans un ancien crassier de boues rouges transformé en parc naturel protégé à Marseille. L’image photographique y est utilisée pour transformer et recomposer le paysage en faisant remonter les strates photographiques et récits qui y sont enfouis. Ce geste invite à favoriser la sensation à la connaissance face au paysage pour comprendre différemment ce que l’on perçoit du réel.
 
Emile André a réalisé son travail au sein du parcours Pratiques, Histoires, Esthétiques de la Photographie du master mention Arts Plastiques.

Anes Chemichem - Prix de master du CITIES

Discipline : Informatique
Sujet : Transition énergétique et systèmes électriques
 
La transition énergétique entraîne une transformation profonde des systèmes électriques, avec une intégration croissante des énergies renouvelables. L’éolien offshore occupe une place stratégique en raison de son potentiel de production élevé. Cependant, l’exploitation de ces parcs en mer est fortement conditionnée par les phénomènes météorologiques — vent, houle, variations saisonnières — qui influencent directement l’accessibilité des sites, la planification des opérations de maintenance et la disponibilité des installations. Dans ce contexte, le stage d’Anes Chemichem, effectué au sein du département R&D d’EDF, a permis de développer une solution basée sur un modèle génératif, un auto-encodeur variationnel conditionnel, capable de produire des séries temporelles météorologiques réalistes, diversifiées et cohérentes, afin d’alimenter les outils d’aide à la décision et de planification opérationnelle. Son stage a été réalisé dans le cadre de sa formation de master 2 Informatique, parcours Big Data, et a été suivi par Larbi Boubchir.

Margaux Ochsner - Premier Prix de l’Excellence à l’International 2025 dans la catégorie Bac+5

 

Discipline : Commerce international
Sujet : Alternance en tant que chargée de clientèle
 
Margaux Ochsner est diplômée du master Commerce international et marketing export de l’Institut d’études européennes de Paris 8. Elle a mené ses études en alternance pendant deux ans en tant que chargée de clientèle chez Carrefour Partenariat International, où elle s’est notamment illustrée par :

• Le développement de la relation commerciale avec de nouveaux acteurs de la grande distribution, ainsi que la fidélisation des franchisés dans les zones DROM-COM, Europe et Asie ;
• L’analyse des performances des ventes, aussi bien sur l’assortiment permanent que sur les offres saisonnières, afin d’en renforcer la dynamique ;
• La prise en compte des contraintes réglementaires et douanières propres à chaque région du monde pour garantir des assortiments conformes.

OKLMotions (Kylian Benahmed, Lucile Bikoé, Maryam Mohamdi, Olivia Soosaipillai) - Premier prix Inclusion du Challenge Handicap et Technologie 2026

 

Discipline : Technologies/santé
Master : Technologie et Handicap
 
OKLMotions/QTly est un projet de robotique sociale visant à accompagner les enfants présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) dans la reconnaissance des émotions et l’apprentissage de gestes sociaux de base. Le dispositif repose sur l’utilisation du robot humanoïde QTrobot, capable d’interagir de manière structurée et rassurante. Le projet s’appuie sur une approche triadique combinant l’enfant, le robot et l’accompagnant en utilisant des supports pédagogiques tels que des cartes d’émotions. À travers des activités ludiques et guidées, le robot aide l’enfant à identifier, associer et imiter différentes émotions, ainsi qu’à acquérir des comportements sociaux simples comme saluer ou exprimer un besoin. QTrobot vise à renforcer les compétences socio-émotionnelles des enfants TSA et à offrir un outil complémentaire aux professionnels de l’accompagnement.