Il peut prendre la forme d’un travail libre, original, personnel et encadré, à partir d’une idée, d’un intérêt de départ apportés par l’étudiant, sous condition d’accord de l’enseignant tuteur du projet : traduction d’un inédit, dossier, essai, compte rendu, synopsis, court-métrage, enquête.

Il peut aussi prendre la forme d’un travail plus classique (mini-mémoire, essai, analyse d’une question, etc.), ou encore consister de la constitution d’une bibliographie raisonnée relative au projet de mémoire de l’étudiant.

L’étudiant et son tuteur s’entendent à l’avance sur la forme, le contenu et les modalités de validation du projet.

Le principal objectif de ce projet est d’amener les étudiants à s’interroger, par leur pratique, sur les diverses formes par lesquelles peut apparaître et se déployer un questionnement philosophique.

Il est aussi possible une validation des acquis professionnels pour les étudiants salariés.