Co-organisé par les laboratoires CIRCEFT-ESCOL (Paris 8) et CRTD (Cnam)
 
Ce sixième séminaire s’inscrit dans la continuité de ceux qui l’ont précédé (Lausanne-2006, Albi-2007, Genève-2008, Paris-2010 et Bordeaux-2011) qui, tous, ont visé à prolonger et approfondir la réflexion sur l’actualité et la fécondité, les apports et les limites de l’œuvre du grand psychologue russe Vygotski dans la recherche en psychologie, en éducation ou, plus largement, en sciences humaines et sociales, à présenter et discuter des recherches récentes pour lesquelles cette œuvre est source d’inspiration.