L’objectif pédagogique et scientifique général de la mention est de former des psychologues et ergonomes ayant le titre et les compétences nécessaires pour s’intégrer professionnellement et scientifiquement dans les différents champs d’application et de recherche en psychologie. Les masters de cette mention assurent d’une part une formation à la recherche sur les aspects théoriques, méthodologiques et techniques dans les domaines de la psychologie et de l’ergonomie, et d’autre part une formation de professionnels compétents dans le diagnostic, l’intervention et le conseil psychologique et ergonomique. Toutefois les différents parcours du Master préparent spécifiquement à certains d’entre eux.

Le parcours Neuropsychologie forme des psychologues cliniciens spécialisés en neuropsychologie, discipline au carrefour de la psychologie, des neurosciences cognitives et de la médecine. Il donnera aux étudiants les bases théoriques et techniques permettant la maîtrise des pratiques spécifiques du psychologue-neuropsychologue (évaluation psychologique, examen neuropsychologique, rééducation et réadaptation, remédiation). Les enseignements (dispensés par des enseignants chercheurs en neuropsychologie et neurosciences, des enseignants chercheurs en biologie, en médecine et des professionnels neuropsychologues cliniciens, orthophonistes, médecins) et les stages auprès de psychologues-neuropsychologues, permettront l’acquisition de compétences dans le champ de la neuropsychologie, des neurosciences comportementales, des pathologies neurologiques (acquises, dégénératives ou évolutives), neurodéveloppementales et psychiatriques, de l’enfant à la personne âgée.

En référence à la fiche RNCP de psychologie, le master atteste l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences, adossé à la recherche, dans le champ de la psychologie et de l’ergonomie. Les parcours de formation du master tiennent compte de la diversité et des spécificités des professionnels formés. Les compétences visées associent des compétences transversales (usages avancés et spécialisés des outils numériques, développement et intégration de savoirs hautement spécialisés, communication spécialisée pour le transfert de connaissances, appui à la transformation en contexte professionnel) et des compétences spécifiques disciplinaires (maîtriser la littérature scientifique en psychologie ; établir un diagnostic psychologique, proposer et mettre en place une intervention psychologique ; évaluer, analyser et interroger sa pratique ; se positionner par rapport à l’équipe, l’institution, le réseau de partenaires et tenir compte du cadre ; mettre en place une activité de communication dans le cadre professionnel ; réaliser une activité de recherche et de production scientifique en psychologie. Certaines compétences sont spécifiées pour chaque parcours selon les particularités liées à la sous-discipline (en référence aux fiches RNPC disciplinaires) :
 

Parcours neuropsychologie

• Savoir prendre connaissances du patient, analyser les indications, écouter les différents acteurs, considérer la plainte, créer une alliance thérapeutique, mettre en place une approche collaborative
• Maîtriser les concepts fondamentaux et utiliser des méthodes et des outils issus de théories scientifiques actualisées dans les domaines de la psychologie, de la neuropsychologie et des neurosciences cognitives
• Choisir ses outils d’investigation afin d’établir un diagnostic neuropsychologique, intégrant les dimensions cliniques, émotionnelles, cognitives, fonctionnelles, comportementales, et sociales
• Réaliser un diagnostic neuropsychologique et contribuer au diagnostic médical, à des expertises médico-légales, ou à l’orientation éducative, et/ou médico-sociale ; Identifier et comprendre les profils neuropsychologiques et psychopathologiques aux différents âges de la vie
• Évaluer, orienter et accompagner des personnes aux différents âges de la vie, souffrant de difficultés cognitives, comportementales et/ou émotionnelles, ou de situations de handicap d’origine développementale, neurologique et/ou psychiatrique
• Élaborer, proposer, conduire et évaluer des interventions neuropsychologiques basées sur les preuves et proposées en séance individuelle ou collective.

En formation initiale

Une licence de Psychologie ou une licence Sciences humaines et sociales mention Psychologie est requise pour accéder au parcours Neuropsychologie.

L’accès en M2 est possible pour les titulaires d’une maîtrise ou des 60 premiers ECTS d’un master en Psychologie, sur avis de la commission pédagogique.

NB : Seuls les étudiants ayant obtenu une licence de psychologie pourront prétendre à l’attribution du titre de psychologue (décret 90-255 du 22 mars 1990) à l’issue du M2.

En formation continue

Les conditions d’accès sont identiques à celles décrites pour la formation initiale.

Volumes horaires

Volume horaire global de la formation (M1+M2, hors stage), pour le parcours

Neuropsychologie : 792 heures

Modalités d’enseignement

Modalités d’enseignement en présentiel

La majorité des EC se déroulent sur l’ensemble d’un semestre sur un créneau de 3h. Ce choix d’un même créneau horaire pour tous les parcours permet de faciliter l’organisation du planning et le suivi par tous les étudiants d’enseignements pris dans plusieurs parcours (comme ils devront le faire dans le cadre des enseignements thématiques). D’autre part, ce créneau de 3h permet une organisation souple de la pédagogie durant le temps imparti, la part réservée aux différentes formes d’enseignement (cours, exercices, exposés, entretiens individuels, tutorat, etc.) pouvant varier d’un enseignement à l’autre et d’une séance à l’autre au sein du même enseignement. Les heures d’enseignements des EC nécessitant un suivi annuel des étudiants, tels que l’EC « Stage » et l’EC « Suivi et approfondissement recherche et professionnel », sont réparties sur l’ensemble des deux semestres, le plus souvent de manière bimensuelle.

Afin de faciliter l’articulation entre la présence en cours et les jours de stage, en M1 les jours de cours sont maintenus constants sur l’ensemble de l’année universitaire. Cette organisation est maintenue en M2 pour la réalisation des 500h de stage obligatoire à l’obtention du titre de psychologue.

L’annexe aux modalités des contrôles des connaissances de l’UFR de Psychologie pour le Master Mention Psychologie comprend les principaux points suivants :

Pour l’ensemble des EC, il est proposé à l’étudiant soit un contrôle continu, soit un contrôle terminal, soit une combinaison des deux.

• Le contrôle terminal consiste soit en un examen sur table dont la durée est comprise entre 1h30 et 3H soit en un rendu écrit et/ou oral.
• Les modalités du contrôle continu sont définies au sein de chaque enseignement et obligatoirement notifiées par écrit aux étudiants dans un délai de 3 semaines maximum à compter de la date du premier cours. Il se compose au minimum d’une épreuve au cours du semestre et d’une épreuve finale. Chacune de ces épreuves peut prendre des formes variées : contrôle sur table, dossier, exposé, etc. La part du contrôle continu dans la notation finale peut varier de 25% à 50%.
   

Pour l’ensemble des parcours de la Mention :

• Le mémoire de master 1 et/ou celui de master 2 ne peut être soutenu qu’une seule fois (soit en session 1 soit en session 2) ;
• Une note plancher de 10 est requise pour la validation des EC Mémoire et Stage ;
• En fonction des parcours, une note plancher est requise pour d’autres EC pour lesquels l’équipe pédagogique du parcours estime l’acquisition des compétences fondamentale à la formation et à l’obtention du titre de psychologue ;
• De même, une demande d’assiduité obligatoire est requise pour certains EC considérés comme fondamentaux à la formation et à l’obtention du titre de psychologue. Certains étudiants en raison d’une activité professionnelle, de situations particulières notamment de handicap, d’engagement associatif et sportifs de haut niveau peuvent bénéficier d’une adaptation des exigences d’assiduité (Article 13 des modalités de contrôle des connaissances et des compétences 2020- 2025) ;
   

Les conditions de poursuite d’études au niveau supérieur au sein du cursus de master sont les suivantes pour l’ensemble des parcours de la mention :

• L’étudiant doit avoir acquis un minimum de 48 ECTS pour être autorisé à s’inscrire dans le niveau supérieur à l’issue de la session 2. Parmi les EC validés permettant l’acquisition de ces crédits doivent obligatoirement figurer les EC à notes plancher. L’étudiant ayant acquis 48 ECTS selon les conditions décrites ci-dessus se réinscrira en Master 1 mais sera autorisé à suivre des EC au niveau supérieur (Master 2).
   

Les modalités de contrôle des connaissances sont affichées sur les panneaux destinés à la diffusion des informations aux étudiants, au niveau des bureaux administratifs de l’UFR, sont présentées sur le site de l’UFR et envoyées à tous les étudiants par mail.

EC Tremplin Avenirs Métiers

L’EC Tremplin Avenirs Métiers sera organisé sous un format intensif d’une journée. La matinée sera commune à tous les étudiants et portera sur les principaux débouchés à l’issue du M2. L’après-midi les étudiants auront le choix entre un atelier d’orientation « Insertion Professionnelle » ou « Poursuite vers un doctorat ». Ces ateliers seront organisés sous un format « partages d’expériences » d’anciens étudiants diplômés.

5. EC Suivi et approfondissement recherche et professionnel (36h) : cet EC annualisé permet un accompagnement à la fois théorique et méthodologique lors de l’élaboration, la mise en place et le suivi d’une recherche originale dans le domaine propre à chaque parcours. Il forme aussi à la rédaction scientifique et à la communication orale préparant l’écriture du mémoire et sa soutenance orale devant un jury d’enseignants-chercheurs.
    
6. EC Mémoire : le Master 1 est l’année de réalisation d’un mémoire de recherche, soit dans sa totalité soit partiellement en fonction des parcours. Le mémoire rend compte d’un travail de recherche effectué à l’aide d’une méthodologie scientifique et peut prendre appui sur des problématiques scientifiques rencontrées au cours du stage.

En Master 2, 3 EC complètent la formation entamée en master 1 :

1. Suivi et approfondissement recherche et professionnel (36h) : cet EC annualisé permet un accompagnement à la fois théorique et méthodologique lors de l’élaboration, la mise en place et le suivi d’une recherche originale dans le domaine propre à chaque parcours. En M2, il approfondit notamment les questions autour de la pratique professionnelle ou encore la recherche dans une perspective translationnelle.
    
2. EC Mémoire : en Master 2, un mémoire de recherche est rédigé et soutenu pour l’ensemble des parcours, s’inscrivant soit dans la continuité du travail de recherche débuté en master 1, soit un mémoire rendant compte des pratiques, de l’activité et des missions du psychologue (ou de l’ergonome) et/ou portant sur sa propre activité sur le lieu de stage, en les resituant dans une problématique de recherche étayée sur la littérature scientifique et l’actualité de la discipline.
    
3. EC Tremplin Avenir Recherche et Professionnel (6h) : L’EC Tremplin Avenirs Métiers sera organisé sous un format intensif d’une journée. La matinée sera commune à tous les étudiants et portera sur les principaux débouchés à l’issue du M2. L’après-midi les étudiants auront le choix entre un atelier d’orientation « Insertion Professionnelle » ou « Poursuite vers un doctorat ». Ces ateliers seront organisés sous un format « partages d’expériences » d’anciens étudiants diplômés.

Les principaux métiers auxquels nos diplômés peuvent prétendre à l’issue du parcours Neuropsychologie sont les suivants :

Psychologue spécialisé en neuropsychologie dans les établissements publics et privés, dans le champ sanitaire et médico-social, de consultation, d’hospitalisation ou en profession libérale.

Une poursuite d’études en doctorat est également possible, le parcours Neuropsychologie visant à la fois une formation professionnelle et une formation à la recherche et peut déboucher sur des activités de chercheur en neuropsychologie ou en neurosciences cognitives.