La Licence Professionnelle CAPE vise à former des étudiants capables de coordonner et de piloter des projets d’amélioration des processus au sein des entreprises. Cette formation permet de développer des compétences variées et solides dans divers domaines, tels que la gestion de projet, la qualité, la logistique et les systèmes d’information, afin de devenir des professionnels polyvalents. Les apprentis sont également introduits aux enjeux du monde professionnel, ce qui leur permet de mieux cerner les besoins et les attentes du marché.

Avec un niveau de qualification 6, les futurs diplômés de la LP CAPE sont qualifiés pour travailler dans des entreprises de tous secteurs et de toutes tailles. Grâce à leurs compétences relationnelles, ils sont capables de communiquer avec divers publics, de proposer et de mettre en œuvre des améliorations pour optimiser les processus d’entreprise. Ils acquièrent également des compétences en management, en coordination et en animation d’équipes.

L’objectif principal de cette formation est d’équiper les étudiants des compétences nécessaires pour s’impliquer dans des projets et des missions d’amélioration des processus au sein des entreprises et d’assumer rapidement des responsabilités.

Le modèle de formation en apprentissage, basé sur l’alternance, combine les atouts de l’enseignement universitaire classique et de l’expérience en entreprise. Les apprentis bénéficient d’une formation à la fois théorique et pratique, les préparant progressivement, dès le début du cursus, à devenir des managers, responsables de services de production ou de soutien, ou chefs de projets. Grâce à leur expérience professionnelle, ils sont en mesure d’assurer une certaine polyvalence au sein de l’entreprise.

Les partenariats avec les acteurs économiques sont au cœur de la formation. Les entreprises locales participent à l’élaboration et l’évolution des programmes spécifiques. Les besoins des entreprises sont pris en compte dans le choix de l’option et dans l’évolution des programmes spécifiques dans les 13 semaines en formation.

Le ratio d’intervenants professionnels est de 70%. Ces professionnels interviennent principalement dans les modules spécifiques et le projet industrie 4.0, où leur expertise est particulièrement mise en valeur.

Les compétences visées sont :

• Utiliser les outils numériques de référence
  • Maîtrise des outils numériques pour la gestion des processus, ERP, bases de données, outils collaboratifs.
• Exploiter des données à des fins d’analyse
  • Capacité à interpréter des données pour optimiser les processus et appuyer les décisions
• S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
  • Communication professionnelle, rédaction de rapports, expression orale en contexte international
• Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
  • Construction du projet professionnel, immersion terrain, compréhension des enjeux du secteur
• Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
  • Développement de la posture responsable, respect des normes, gestion des équipes et des processus RH
• Concevoir et piloter la chaîne globale des opérations logistiques
  • Coordination des flux, optimisation logistique, pilotage des opérations industrielles
• Réaliser un diagnostic pour apporter des conseils
  • Réalisation de diagnostics sur des cas concrets, formulation de recommandations
• Développer et mettre en œuvre les outils de conception et d’analyse
  • Utilisation d’outils de modélisation, simulation, conception de processus
• Appliquer la règlementation du secteur en matière de QHSE
  • Intégration des normes QHSE, respect des réglementations environnementales et qualité
• Activité de veille
  • Suivi des évolutions technologiques et réglementaires, formalisation des savoirs, innovation
• Manager et animer une équipe
  • Animation d’équipe, gestion de projet, leadership en environnement professionnel

La formation s’adresse à des personnes en poursuite d’études, à des salariés, à des personnes en reconversion professionnelle ou à des personnes privées d’emploi.

Tout candidat devra être détenteur d’un diplôme permettant l’inscription en Licence Professionnelle tel que prévu par l’arrêté du 6 décembre 2019.

Seule la signature d’un contrat de professionnalisation, d’un contrat d’apprentissage ou d’un document attestant de la prise en charge financière de la formation permettra l’inscription définitive du candidat à l’Université.

Le candidat est admis au sein de la formation après examen de son dossier de candidature par le responsable pédagogique et/ou le coordinateur pédagogique.

Les candidats admis dans la formation sont inscrits à l’université Paris 8.

Conditions d’accès

En formation initiale

Pour être admis à suivre la formation, les candidats doivent être titulaires de l’un des diplômes suivants ou équivalents (diplôme éligible au RNCP niveau 5) :

• BUT 2 QLIO (Qualité, Logistique Industrielle et Organisation)
• BUT 2 GIM (Génie Industriel et Maintenance)
• BUT 2 GMP (Génie Mécanique et Productique)
• BTS Maintenance Industrielle, Conception de Produits Industriels
• BTS Mécanisation et Automatisation Industrielles, Industries Céréalières, Industrie Microtechnique
• BTS Textile Habillement, Assistant Technique de l’ingénieur, Plasturgie, Productique, Électronique, Étude et Réalisation d’Outillage, Informatique industrielle, Industrialisation des produits mécaniques, Conception des Produits Industriels…
• DEUA Électronique
• DEUG Génie des Systèmes Industriels
• L2 ou DEUG Sciences et Technologie
• DEUST de spécialités voisines

En formation continue

L’accès à cette formation est aussi possible par la validation des acquis. L’entrée en formation nécessite d’avoir préalablement validé ses acquis professionnels. La validation des acquis professionnels est effectuée par un jury comprenant notamment le responsable pédagogique de la formation.

La licence professionnelle CAPE se fait uniquement en alternance, formalisée par un contrat tripartite qui associe entreprise / apprenti / IUT. 

La formation s’effectue à la fois au sein de l’Université et des entreprises : elle comporte des enseignements, des travaux de groupe et des travaux personnels.

Volumes horaires

Le volume horaire de la formation est de 600 heures.

Le volume horaire des activités en entreprise est 1 200 heures

Modalités d’enseignement

Tous les cours sont obligatoires. L’enseignement comprend des cours théoriques, des jeux pédagogiques et des cours dans l’atelier Industrie 4.0. Le projet tutoré se déroule entièrement dans l’atelier Industrie 4.0.

Chaque alternant a un tuteur pédagogique et un tuteur en entreprise pour suivre la mise en pratique des connaissances acquises au cours de la formation en entreprise.

Alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation)

Les alternants sont amenés à conduire des projets d’amélioration des processus au sein d’entreprises industrielles. Ils bénéficient d’un double accompagnement : un tuteur pédagogique et un tuteur en entreprise. Les missions qui leur sont confiées sont définies de manière à répondre à la fois aux exigences de la formation et aux besoins spécifiques de la structure d’accueil.

Voici quelques exemples de missions réalisées par les alternants :

• Analyse des processus existants : réalisation de cartographies, identification des points de blocage, mesure des performances.
• Déploiement de démarches Lean ou Kaizen : réduction des gaspillages, optimisation des flux, standardisation des pratiques.
• Industrialisation de nouveaux produits : accompagnement dans la transition du prototype vers la production en série.
• Optimisation logistique : réorganisation des flux physiques et informationnels, amélioration des délais de livraison.
• Suivi des indicateurs de performance : création de tableaux de bord, automatisation du suivi des KPIs.
• Amélioration de la qualité : gestion des non-conformités, mise en place de checklists, réalisation d’audits internes.

Projet tuteuré

Les projets tuteurés se déroulent dans un atelier 4.0 qui simule la fabrication de téléphones portables. Les étudiants en équipe doivent s’organiser pour fabriquer et livrer une quantité donnée de téléphones avec différentes options. Ils ont à leur disposition deux lignes de production pilotées par un MES (Manufacturing Execution System).

L’objectif des étudiants est de s’organiser en mode projet et déployer un certain nombre d’outils et de méthodologie. Ils doivent faire le lien avec les concepts vus en formation théorique.

Chaque unité d’enseignement est évaluée de manière individuelle sous la forme de contrôles de connaissances, études de cas, travail à rendre, ainsi que par un travail de groupe dont le rendu peut être sous forme écrite ou orale. Les étudiants ont un nombre important de présentation orale.

Le diplôme de licence professionnelle est décerné aux étudiants qui ont obtenu, à la fois, une moyenne générale égale ou supérieure à 10/20 à l’ensemble des UE y compris le projet tutoré et le stage et une moyenne égale ou supérieure à 10/20 à l’ensemble constitué du projet tutoré et du stage.

Une convention de partenariat a été établie entre l’IUT Montreuil et le Pôle de Formation Isère dans l’objectif de former des chefs de projet capables de coordonner et de mener des projets d’implantation de systèmes d’information, de certification qualité, de mise en place de tableaux de bord, de réorganisation des flux physiques ou informationnels, et d’amélioration des performances des processus d’entreprise.

Débouchés professionnels

• Coordonnateur des améliorations des processus : un métier qui se développe de plus en plus notamment dans les grands groupes
• Responsable ERP (Enterprise Ressources Planning), une phase d’implémentation d’un ERP nécessite la réorganisation des processus (cœur de compétence du titulaire de cette licence)
• Assistant de maitre d’ouvrage, notamment pour des projets relatifs à la mise en place ou à la révision des systèmes d’information
• Chef de projet adjoint, en particulier pour des projets d’intégration de nouvelles technologies d’information, de qualité, de logistique, ...
• Animateur qualité, ...
• Consultant industriel dans les domaines de re-ingénierie, de systèmes d’information, de qualité, de gestion et d’organisation des systèmes productifs, ...
• Responsable (ou assistant) qualité, responsable (ou assistant) approvisionnements, chargé d’affaires, responsable (ou assistant) de la production