Le master mention Économie des Organisations vise à donner aux étudiants une formation approfondie en sciences économiques, et contient une importante dimension pluridisciplinaire (droit, sociologie, gestion, etc.). La formation, à la fois théorique et professionnelle, fournit des outils et des connaissances précises pour analyser le fonctionnement des organisations et de leur environnement. Elle se caractérise également par l’importance accordée à la notion de projet, le recours aux pédagogies participatives orientées “projet”, et par les interactions fortes que celles-ci permettent entre théorie et pratique, et entre monde académique et monde professionnel. Les objectifs professionnels du master mention Économie des Organisations sont variés et dépendent du parcours choisi. Il s’agit principalement de fonctions liées au management et à la direction de projets dans les entreprises privées ou les institutions territoriales (parcours EMD3P) ; à la direction, à l’encadrement et au portage de projets dans les organisations du secteur de l’économie sociale et solidaire (ESS), les collectivités locales, les institutions portant des politiques publiques en matière d’ESS et plus largement dans les organisations soucieuses de leurs responsabilités sociales et territoriales (parcours ESSOR) ; au montage, portage, direction et médiation de projets en lien avec les transitions écologiques, économiques et sociales dans les organisations (parcours TREES).

Le parcours Économie sociale et solidaire et organisations responsables (ESSOR) répond à un besoin de compétences d’encadrement, de direction ou de portage/responsabilité de projets dans le domaine de l’économie sociale et solidaire (ESS) et de l’innovation sociale, et plus largement dans les organisations responsables. Il s’inscrit dans un ancrage territorial fort, et dans de nombreux partenariats avec des institutions ou des professionnels du secteur (notamment via des conventions avec la Chambre régionale de l’ESS de l’Ile-de-France, la Chambre des associations, ou l’établissement public territorial de Plaine Commune). Les expériences des étudiants en matière d’ESS et de pratiques innovantes sont également favorisées par leur participation aux dispositifs d’entrepreneuriat coopératif et social de l’université. Le parcours ESSOR forme ainsi des cadres et des dirigeants ayant une solide connaissance du secteur de l’Économie Sociale et Solidaire et des politiques publiques, ainsi qu’une compréhension des enjeux contemporains en matière de transition économique, écologique et sociale, qui sont au cœur de l’activité des organisations de l’ESS. Des compétences dans le domaine du management et du financement de projet social et solidaire, indispensables pour l’exercice de métiers à responsabilités dans le secteur de l’ESS font également partie de la formation délivrée dans le parcours et sont mises en pratique lors des expériences professionnelles et de la construction de projets concrets.

Parcours ESSOR :

Économie sociale & solidaire (ESS)

• Appréhender les spécificités du secteur de l’ESS
• Maîtriser l’environnement juridique et économique de l’ESS
• Mobiliser les modes de financement des structures de l’ESS
• Créer/développer/Accompagner une structure de l’ESS/un projet à impact social

Territoires et insertion :

• Identifier les interactions entre entreprises et territoires
• Caractériser les enjeux institutionnels entre différents partenaires
• Mettre en relation les acteurs locaux
• Connaitre le fonctionnement des administrations déconcentrées et décentralisées

Ressources humaines

• Encadrer et animer des équipes de travail
• Mener un processus de recrutement
• Gérer les salaires et les cotisations sociales

Politiques publiques

• Appréhender les modes d’interventions territoriales en matière de politiques publiques
• Analyser les défaillances du marché et la nécessité des organisations et des institutions pour compléter le mécanisme du marché
• Mesurer les coûts et bénéfices des politiques publiques

Management de projet

• Proposer et élaborer un plan d’action, en fonction d’une lettre de mission
• Piloter, animer et contrôler la mise en place d’un projet
• Financer et évaluer des projets d’utilité sociale

Communication & outils

Poursuites d’études, métiers actuels et métiers futurs visés

Les étudiants issus du parcours ESSOR pourront intégrer des organisations privées non lucratives ou à lucrativité limitée, en particulier les structures historiques de l’ESS (associations, coopératives, mutuelles, fondations) ainsi que des entreprises sociales, des entreprises à mission ou des entreprises classiques soucieuses de leur démarche Responsabilité Sociale des entreprises (RSE), mais aussi des collectivités ou des institutions publiques en charge de partenariat ou du développement des structures de l’ESS. Le parcours ESSOR vise des métiers tels que : responsable d’une structure de l’Économie Sociale et Solidaire ; responsable Emploi/Formation d’une structure de l’Économie Sociale et Solidaire, responsable ou chargé de mission, responsable ou chargé de projet, chargé de développement économique et social, chargé d’étude socio-économique, entrepreneur/porteur de projet solidaire et/ou social. Le parcours ESSOR ouvre également aux métiers de l’enseignement et de la recherche, et peut notamment être prolongé par la réalisation d’un doctorat (financement de trois ans sur contrat doctoral ou convention industrielle de formation par la recherche).

Public ciblé

La formation est ouverte principalement en formation initiale et en alternance, et peut accueillir des étudiants en formation continue

Conditions d’accès

En formation initiale

L’accès en parcours ESSOR est possible :

• prioritairement pour les titulaires d’une licence AES ou Économie-Gestion ; secondairement pour les titulaires d’une licence SHS (Science Politique, Sociologie, Géographie notamment) (accès en master 1)
• pour les titulaires du master 1 Économie des organisations ou d’un master 1 dans un champ compatible avec celui du diplôme de master (accès en master 2)
• Il sera apprécié :
• les résultats obtenus en licence
• l’adéquation du projet de l’étudiant à la formation
• l’adéquation de la formation antérieure au master

En formation continue

• Parcours ESSOR : salariés du secteur privé, agents de la fonction publique d’État et agents de la fonction publique territoriale souhaitant se former ou compléter leur formation en matière d’ESS afin d’accéder à des fonctions d’encadrement, de direction ou porter un projet dans le secteur.

Tronc commun/socle commun

Au sein de la mention EDO, les mutualisations entre parcours sont plus nombreuses au premier semestre plutôt qu’au second, et en M1 plutôt qu’en M2 : il s’agit ainsi d’assurer une spécialisation progressive et en même temps de maintenir des passerelles entre parcours. Au total, 8 enseignements sont mutualisés entre parcours (4 EMD3P-ESSOR, 2 ESSOR-TREES, 1 EMD3P-TREES et 1 EMD3P-ESSOR-TREES). De plus, le parcours TREES intègre un cours mutualisé avec le master VARAP (Département de géographie).

Parcours diplômants

En première année de master (M1), le parcours ESSOR complète la formation fondamentale et traditionnelle en économie en apportant des enseignements théoriques et appliqués relevant de l’économie sociale et solidaire (Formes économiques et juridiques de l’ESS, coopération économique), de l’analyse des cadres de la régulation publique (politiques publiques locales, politiques d’emploi droit social), et du renouvellement des approches standards afin de penser les mutations économiques et sociales (Entrepreneuriat et innovation sociale, gouvernance et démocratie économique, nouveaux modèles économiques).

En seconde année de master (M2), l’expertise en matière d’ESS est approfondie avec des cours centrés sur des enjeux spécifiques du secteurs (modes de financement, politiques d’insertion valeurs et mesures de l’ESS), et complétée par un ensemble d’outils spécifiques pour le développement de projets sociaux et solidaires (Evaluation socio-économique des projets, comptabilité et fiscalité). La professionnalisation est renforcée tout au long du master, via les expériences professionnelles et les projets tuteurés, ainsi que les interventions des professionnels du secteur dans la formation.

Volumes horaires

Le volume horaire global du master (M1+M2, hors stage) est de 2145 heures dont 1275 heures en M1 et 870 heures en M2, avec la répartition suivante entre parcours :

Modalités de contrôle des compétences et des connaissances

Pour les enseignements, le contrôle des connaissances est réalisé par la conjonction d’examens écrits et oraux et peuvent intégrer l’évaluation de dossiers. Les stages, de même que les projets tuteurés et ateliers de projets, font l’objet de la rédaction d’un rapport, de la production de livrables, et d’une soutenance devant un jury académique pouvant intégrer la présence de représentants de l’entreprise d’accueil ou du service/ de la structure commanditaire. Les évolutions des usages de l’intelligence artificielle générative conduisent les équipes pédagogiques à adapter les modalités d’évaluation pour renforcer le poids des soutenances et de contrôles des connaissances oraux.

Afin de prendre en compte les difficultés spécifiques que peuvent rencontrer certains étudiants en raison d’une activité professionnelle ou de situations particulières notamment de handicap, un aménagement du contrôle continu est proposé au sein de la formation.

Stage(s)

La préparation à la professionnalisation et à l’insertion professionnelle est bien calibrée et ancrée dans l’offre de formation. La quasi-totalité des étudiants réalisent deux stages (l’un en M1 l’autre en M2) au cours du master, sauf exception dûment motivée (en particulier si un étudiant souhaite se consacrer à un mémoire de recherche). On peut ajouter à nos dispositifs internes la facilitation à participer pour les étudiants aux dispositifs proposés par le SCUIO-IP en matière d’entrepreneuriat coopératif ou par le centre numérique d’innovation sociale de l’université en matière d’entrepreneuriat social : lorsqu’un étudiant souhaite intégrer l’un de ces dispositifs il peut bénéficier de la validation de son stage au titre de son expérience entrepreneuriale.

L’expérience professionnelle requise en M1 est de 3 mois minimum et de 6 mois en M2, sous forme de stage ou de contrat d’alternance (parcours ESSOR et TREES, à l’étude pour EMD3P). Les étudiants qui présentent un profil recherche marqué peuvent substituer au stage un mémoire de recherche ou une recherche-action.

Description des modalités d’encadrement spécifiques

Des réunions d’information sur les stages et l’alternance sont organisées en M1 et en M2, et permettent de présenter aux étudiants les procédures, le rôle de leurs différents interlocuteurs (tuteurs entreprise – université et responsable de stage ou de l’alternance), de donner des informations sur les différents réseaux mobilisables pour la recherche de stage ou de contrat d’alternance, d’orienter vers le SCUIO-IP et la formation professionnelle. Les étudiants suivent également un séminaire de préparation au stage et au mémoire. Chaque étudiant est encadré par un tuteur en entreprise et un enseignant encadrant qui assure à l’étudiant un suivi de son travail tout au long de la période de stage ou d’alternance et de l’élaboration du mémoire. En M2 ESSOR, les étudiants non alternants complètent leur expérience professionnelle par la réalisation d’un projet tuteuré encadré par l’enseignant-chercheur professionnel PAST associé à la formation. Les étudiants peuvent compter sur les réseaux des intervenants professionnels pour les aider dans leurs recherches.

Parcours ESSOR :

Types de missions parcours ESSOR

Chargé de projet, chargé de mission, chargé d’étude ; développement/accompagnement/portage de projet d’utilité sociale.

Structures d’accueil type ESSOR

Structures de l’ESS (dont CAE (Coopérative d’activité et d’emploi), coopératives, têtes de réseau et fédérations, associations, etc.), départements Mécénat ou RSE (Responsabilité sociale des entreprises) des groupes du secteur conventionnel, institutions et collectivités publiques et parapubliques, coopératives étudiantes.

Modalités d’évaluation ESSOR

Les stages sont associés à la rédaction d’un mémoire, qui fait l’objet d’une soutenance devant un jury en fin de chaque année universitaire.

Alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation)

Actuellement, le parcours ESSOR (ESSI dans le LMD4) est ouvert à l’alternance, sur les niveaux M1 et M2.

Types de missions parcours ESSOR

Chargé de projet, chargé de mission, chargé d’étude ; développement/accompagnement/portage de projet d’utilité sociale.

Structures d’accueil type ESSOR

Structures de l’ESS (dont CAE (Coopérative d’activité et d’emploi), coopératives, têtes de réseau et fédérations, associations, etc.), départements Mécénat ou RSE (Responsabilité sociale des entreprises) des groupes du secteur conventionnel, institutions et collectivités publiques et parapubliques, coopératives étudiantes.

Modalités d’évaluation ESSOR

Les contrats d’alternance sont associés à la rédaction d’un mémoire, qui fait l’objet d’une soutenance devant un jury en fin de chaque année universitaire.

Projet tuteuré

En parcours ESSOR, les projets tuteurés font l’objet de réalisations de missions confiées par les professionnels du secteur, après discussion et élaboration avec l’enseignant responsable du module. L’enseignant accompagne dès le début de l’année les étudiants dans la réalisation de la commande, qui donne lieu à plusieurs livrables et une soutenance en fin de second semestre. Les missions de projets tuteurés sont aussi l’occasion d’établir des relations en vue de la recherche de stage. Le projet tuteuré donne lieu à l’élaboration d’un livrable et à une soutenance à la fin du second semestre de la deuxième année de master.

EC Tremplin Avenirs Métiers

Outre les projets tuteurés et la formation à l’entrepreneuriat, le master propose des conférences professionnelles dans tous les parcours du M1, ainsi qu’un séminaire de préparation au stage de 15h formant aux méthodes d’intelligence collective, qui constitue le premier volet “Métiers” de l’EC Tremplin Avenirs du master EDO. Ce module vise à accompagner une meilleure connaissance des contextes, usages et mécanismes de l’intelligence collective (ce qui la facilite, comment la mettre en œuvre, ce qu’il est préférable d’éviter, de quoi prendre soin…), de plus en plus présente dans les modalités de travail en équipe et en mode projet multi-acteurs. Plus précisément, le module vise, à présenter des outils d’intelligence collective et à proposer des temps pratiques d’utilisation de ces outils, à développer une vision critique de l’intelligence collective et à partager des ressources en ligne et des références pour aller plus loin (se faire une boite à outils simple et pratique).

Adossement à la Recherche

Le master mention Économie des organisations est adossé dans son ensemble au laboratoire d’économie-gestion de l’Université paris 8, le Laboratoire d’Économie Dionysien (LED), EA 3391, et plus particulièrement aux axes « Microéconomie, politiques publiques » et « Économie Politique et Institutions ». La formation est ainsi rattachée à l’école doctorale 401 “Sciences sociales” de l’université Paris 8, en particulier à travers le domaine SHS1 “Marchés et organisations”.

Le parcours ESSOR entend également développer des liens avec la recherche et la recherche-action, notamment via le thème « ESS et Transitions écologiques et sociales » de l’axe 3 du programme scientifique de la MSH-Paris-Nord. Enfin, le parcours ESSOR fait partie du Réseau Interuniversitaire de l’ESS (RIUESS).

Enseignements prévus en lien avec la Recherche

Dans chacun des parcours, au niveau M1, un séminaire de préparation au mémoire est dispensé au S2 pour un volume de 15 heures de méthodologie de recherche dans le cadre de l’EC Tremplin Avenir Doctorat. Par ailleurs, plusieurs cours théoriques existent dans chacun des parcours et permettent aux étudiants d’appréhender leur domaine de formation ou certains de ses aspects au travers des avancées et travaux de recherche. L’ensemble de ces contenus permet aux étudiants de répondre à la demande de problématisation et de démarche de recherche (avec constitution d’un état de l’art) pour des mémoires qui ne sauraient se limiter à des rapports de stage

Mobilités offertes aux étudiants

Les mobilités possibles pour les étudiants et pour les enseignants sont déterminées par les partenariats établis par le service des relations internationales de l’université. Il s’agit des mobilités dans le cadre d’ERASMUS+ pour l’UE et quelques autres destinations, du programme MICEFA pour l’Amérique du Nord et de partenariats bilatéraux. Les étudiants peuvent également bénéficier des cadres d’échanges construits dans le cadre de l’université européenne ERUA, dont un volet entier est dédié à l’entrepreneuriat social et à l’ESS

Les possibilités théoriques (en ce sens que les accords sont plus ou moins larges en termes d’UFR concernés et donc plus moins accessibles, surtout pour les destinations très demandées comme les Etats-Unis), sont les suivantes :

• ALLEMAGNE (Marburg, Konstanz)
• ARGENTINE (Quilmes, San Martin)
• BRÉSIL (Universidade Federal de Juiz de Fora)
• BULGARIE (Nov Bulgarski Universitet)
• CROATIE (Sveuciliste u Zadru (Université de Zadar))
• DANEMARK (Roskilde Universitet)
• GRÈCE (Université de la Mer Egée)
• ITALIE (Université Roma Tor Vergata, Université Macerata).

Les mobilités étudiantes ne sont pas institutionnalisées dans la maquette, mais se font sur la base d’un contrat d’études entre l’étudiant ou l’étudiante et l’université, représentée par le référent relations internationales de l’UFR, qui se trouve être responsable d’un des parcours du master.

Les partenariats

Partenaires socio-économiques

Au niveau du parcours ESSOR, trois conventions ont été signées avec des acteurs importants du secteur :

• La Chambre régionale de l’ESS Île-de-France (CRESS-Idf)

Le partenariat avec la CRESS-Idf vise les trois grands objectifs suivants : promouvoir le parcours auprès du public grâce au réseau de la CRESS Ile-de-France ; favoriser le placement des étudiants en stage ou contrats de professionnalisation ; intégrer à l’équipe pédagogique du parcours des adhérents de la CRESS Ile-de-France, professionnels du secteur d’activité de l’emploi et l’économie sociale et solidaire pour animer certains cours et participer au pilotage de la formation.

• La Chambre des associations (CDA).
• La convention avec la CDA vise notamment à permettre l’accès au CFGA (Certificat de formation à la gestion associative).
• le magazine d’information Alternatives économiques

Le partenariat avec Alternatives économiques permet aux étudiants de participer aux Journées de l’économie autrement, organisées chaque année à Dijon.

Le parcours ESSOR travaille également en collaboration avec de nombreux employeurs locaux et régionaux du secteur, des têtes de réseaux associatifs et coopératifs. 

Les étudiants issus du parcours ESSI pourront intégrer des organisations privées non lucratives ou à lucrativité limitée, en particulier les structures historiques de l’ESS (associations, coopératives, mutuelles, fondations) ainsi que des entreprises sociales, ou des entreprises classiques soucieuses de leur démarche Responsabilité sociale des entreprises (RSE), mais aussi des collectivités ou des institutions publiques en charge de partenariat ou du développement des structures de l’ESS.

Le parcours ESSI vise des métiers tels que :

• responsable d’une structure de l’Économie Sociale et Solidaire,
• responsable Emploi/Formation d’une structure de l’Économie Sociale et Solidaire,
• responsable ou chargé de mission,
• responsable ou chargé de projet,
• chargé de développement économique et social,
• chargé d’étude socio-économique,
• entrepreneur/porteur de projet solidaire et/ou social
   

Le parcours ESSI ouvre également aux métiers de l’enseignement et de la recherche, et peut notamment être prolongé par la réalisation d’un doctorat (financement de trois ans sur contrat doctoral ou convention industrielle de formation par la recherche).