L’objectif pédagogique et scientifique général de la mention est de former des psychologues et ergonomes ayant le titre et les compétences nécessaires pour s’intégrer professionnellement et scientifiquement dans les différents champs d’application et de recherche en psychologie. Les masters de cette mention assurent d’une part une formation à la recherche sur les aspects théoriques, méthodologiques et techniques dans les domaines de la psychologie et de l’ergonomie, et d’autre part une formation de professionnels compétents dans le diagnostic, l’intervention et le conseil psychologique et ergonomique. Toutefois les différents parcours du Master préparent spécifiquement à certains d’entre eux.

Le parcours Psychologie sociale : Accompagnement et interventions en santé, travail et insertion forme des psychologues spécialistes de l’intervention psychosociale dans les domaines de la santé, du travail et de l’insertion. Il prépare à une diversité de métiers, tels que :

• psychologue social de la santé, intervenant dans l’accompagnement des professionnels de santé et des personnes vivant avec une maladie ou un trouble, ainsi que dans la prévention et la promotion de la santé ;
• psychologue social du travail, engagé dans la prévention des risques psychosociaux, la promotion du bien-être au travail, ou encore dans des fonctions telles que chargé·e de formation ou responsable RH ;
• métiers de l’insertion sociale, comme l’accompagnement en milieu associatif, le conseil en insertion et en orientation, les missions handicap, diversité et inclusion, la prise en charge de personnes judiciarisées ou la réalisation de bilans de compétences.
   

Au-delà des apports théoriques, méthodologiques et pratiques, le parcours met l’accent sur le développement d’une posture réflexive, essentielle pour permettre aux futurs psychologues de questionner les enjeux éthiques et idéologiques inhérents à leurs missions professionnelles. Il se distingue par une forte dimension appliquée, en lien étroit avec le terrain grâce à l’intervention de nombreux praticiens, tout en maintenant une exigence scientifique. Cette orientation permet également une poursuite en doctorat, notamment au sein de l’équipe Enosis du LAPPS, dont les axes de recherche portent sur les normes sociales et le jugement social, les identités sociales, les relations intergroupes et les idéologies.

En référence à la fiche RNCP de psychologie, le master atteste l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences, adossé à la recherche, dans le champ de la psychologie et de l’ergonomie. Les parcours de formation du master tiennent compte de la diversité et des spécificités des professionnels formés. Les compétences visées associent des compétences transversales (usages avancés et spécialisés des outils numériques, développement et intégration de savoirs hautement spécialisés, communication spécialisée pour le transfert de connaissances, appui à la transformation en contexte professionnel) et des compétences spécifiques disciplinaires (maîtriser la littérature scientifique en psychologie ; établir un diagnostic psychologique, proposer et mettre en place une intervention psychologique ; évaluer, analyser et interroger sa pratique ; se positionner par rapport à l’équipe, l’institution, le réseau de partenaires et tenir compte du cadre ; mettre en place une activité de communication dans le cadre professionnel ; réaliser une activité de recherche et de production scientifique en psychologie. 

En formation initiale

Une licence de Psychologie ou une licence Sciences humaines et sociales mention Psychologie est requise pour accéder au parcours « Psychologie sociale : Accompagnement et interventions en santé, travail et insertion ».

NB : Seuls les étudiants ayant obtenu une licence de psychologie pourront prétendre à l’attribution du titre de psychologue (décret 90-255 du 22 mars 1990) à l’issue du Master 2. Aussi, pour les étudiants désirant valider le titre de psychologue, le dépôt de candidature en Master 1 est conditionné par l’obtention d’une Licence de psychologie et le dépôt de candidature en Master 2 est conditionné par l’obtention d’une Licence et d’un Master 1 de psychologie.

En formation continue 

Les conditions d’accès sont identiques à celles décrites pour la formation initiale.

Tronc commun/socle commun

La cohérence pédagogique de la mention est assurée par un tronc commun en M1 et en M2, qui représente respectivement 50% et 25% des ECTS.

En M1, ce tronc commun comporte une formation mutualisée en « Méthodologie et Recherche en Psychologie » qui permet l’acquisition de compétences transversales aussi bien sur les aspects théoriques, épistémologiques, déontologiques, que sur les aspects techniques des méthodes propres aux psychologues. Cette formation mutualisée prévoit également des enseignements d’anglais, de communication scientifique, ainsi qu’un enseignement obligatoire choisi au sein d’un autre parcours, favorisant l’approche pluridisciplinaire et offrant la possibilité d’un changement de parcours au terme du M1.

Enfin, en M1 comme en M2, le tronc commun implique une UE « Mémoire et Stage » visant le développement des compétences professionnelles des étudiants sur le plan de la recherche (mémoire de recherche, stage de recherche pour certains étudiants), et de la pratique de psychologue (stage de 280h en M1 et de 500h en M2). Les conditions de stage sont définies par l’Arrêté du 19 mai 2006 relatif aux modalités d’organisation et de validation du stage professionnel prévu par le décret n° 90-255 du 22 mars 1990 modifié fixant la liste des diplômes permettant de faire usage professionnel du titre de psychologue.

Organisation des enseignements du parcours

En complément du tronc commun de la mention, le parcours « Psychologie sociale : Accompagnement et interventions en santé, travail et insertion » propose des enseignements spécialisés centrés sur l’accompagnement psychosocial, la prévention en santé, la santé au travail et les dynamiques d’insertion sociale et professionnelle.

La maquette du parcours articule :

• des enseignements en psychologie sociale appliquée aux problématiques de santé, de travail et d’insertion, incluant l’étude des enjeux idéologiques dans le positionnement individuel face aux problématiques contemporaines
• des enseignements méthodologiques (quantitatifs et qualitatifs) en lien avec les pratiques professionnelles
• des unités consacrées à l’accompagnement des publics vulnérables, à la prévention et à l’intervention en contexte institutionnel et organisationnel
• une formation progressive à la posture professionnelle et éthique du psychologue

Volumes horaires

Volume horaire global du parcours « Psychologie sociale : Accompagnement et interventions en santé, travail et insertion » : 777 heures

Modalités d’enseignement

Modalités d’enseignement en présentiel

La majorité des EC se déroulent sur l’ensemble d’un semestre sur un créneau de 3h. Ce choix d’un même créneau horaire pour tous les parcours permet de faciliter l’organisation du planning et le suivi par tous les étudiants d’enseignements pris dans plusieurs parcours (comme ils devront le faire dans le cadre des enseignements thématiques). Les heures d’enseignements des EC nécessitant un suivi annuel des étudiants, tels que l’EC « Stage » et l’EC « Suivi et approfondissement recherche et professionnel », sont réparties sur l’ensemble des deux semestres.

Afin de faciliter l’articulation entre la présence en cours et les jours de stage, en M1 les jours de cours sont maintenus constants sur l’ensemble de l’année universitaire, avec chaque semestre 2 à 3 jours de cours et 2 à 3 jours consacrés à la réalisation du stage. En M2, le parcours « Psychologie sociale : Accompagnement et interventions en santé, travail et insertion » a fait le choix d’enseignements intensifs au premier semestre afin de libérer le second semestre pour la réalisation des 500h de stage obligatoire à l’obtention du titre de psychologue.

Modalités d’enseignement à l’IED

Les mêmes enseignements qu’en présentiel sont proposés.

Le parcours proposé à l’IED est présenté ici.

L’annexe aux modalités des contrôles des connaissances de l’UFR de Psychologie pour le Master Mention Psychologie comprend les principaux points suivants :

Pour l’ensemble des EC, il est proposé à l’étudiant soit un contrôle continu, soit un contrôle terminal, soit une combinaison des deux.

• Le contrôle terminal consiste soit en un examen sur table dont la durée est comprise entre 1h30 et 3H soit en un rendu écrit et/ou oral.
• Les modalités du contrôle continu sont définies au sein de chaque enseignement et obligatoirement notifiées par écrit aux étudiants dans un délai de 3 semaines maximum à compter de la date du premier cours. Il se compose au minimum d’une épreuve au cours du semestre et d’une épreuve finale. Chacune de ces épreuves peut prendre des formes variées : contrôle sur table, dossier, exposé, etc. La part du contrôle continu dans la notation finale peut varier de 25% à 50%.
   

Pour l’ensemble des parcours de la Mention :

• Le mémoire de master 1 et/ou celui de master 2 ne peut être soutenu qu’une seule fois (soit en session 1 soit en session 2) ;
• Une note plancher de 10 est requise pour la validation des EC Mémoire et Stage ;
•  En fonction des parcours, une note plancher est requise pour d’autres EC pour lesquels l’équipe pédagogique du parcours estime l’acquisition des compétences fondamentale à la formation et à l’obtention du titre de psychologue ;
• De même, une demande d’assiduité obligatoire (? des heures maquette) est requise pour certains EC considérés comme fondamentaux à la formation et à l’obtention du titre de psychologue. Certains étudiants en raison d’une activité professionnelle, de situations particulières notamment de handicap, d’engagement associatif et sportifs de haut niveau peuvent bénéficier d’une adaptation des exigences d’assiduité (Article 13 des modalités de contrôle des connaissances et des compétences 2020-2025).
   

Les conditions de poursuite d’études au niveau supérieur au sein du cursus de master sont les suivantes pour l’ensemble des parcours de la mention :

• L’étudiant doit avoir acquis un minimum de 48 ECTS pour être autorisé à s’inscrire dans le niveau supérieur à l’issue de la session 2. Parmi les EC validés permettant l’acquisition de ces crédits doivent obligatoirement figurer les EC à notes plancher. L’étudiant ayant acquis 48 ECTS selon les conditions décrites ci-dessus se réinscrira en Master 1 mais sera autorisé à suivre des EC au niveau supérieur (Master 2).
   

Les modalités de contrôle des connaissances sont affichées sur les panneaux destinés à la diffusion des informations aux étudiants, au niveau des bureaux administratifs de l’UFR, sont présentées sur le site de l’UFR et envoyées à tous les étudiants par mail.

Pour les filières à distance (IED), les modalités de contrôle des compétences et connaissances sont les mêmes mais les examens sur table sont désormais au choix en présentiel ou en ligne, avec vidéo-surveillance, via le recours à un prestataire agréé par l’université.

EC Tremplin Avenirs Métiers

L’EC Tremplin Avenirs Métiers sera organisé sous un format intensif d’une journée. La matinée sera commune à tous les étudiants et portera sur les principaux débouchés à l’issue du M2. L’après-midi les étudiants auront le choix entre un atelier d’orientation « Insertion Professionnelle » ou « Poursuite vers un doctorat ». Ces ateliers seront organisés sous un format « partages d’expériences » d’anciens étudiants diplômés.

5. EC Suivi et approfondissement recherche et professionnel (36h) : cet EC annualisé permet un accompagnement à la fois théorique et méthodologique lors de l’élaboration, la mise en place et le suivi d’une recherche originale dans le domaine propre à chaque parcours. Il forme aussi à la rédaction scientifique et à la communication orale préparant l’écriture du mémoire et sa soutenance orale devant un jury d’enseignants-chercheurs.
    
6. EC Mémoire : le Master 1 est l’année de réalisation d’un mémoire de recherche, soit dans sa totalité soit partiellement en fonction des parcours. Le mémoire rend compte d’un travail de recherche effectué à l’aide d’une méthodologie scientifique et peut prendre appui sur des problématiques scientifiques rencontrées au cours du stage.

En Master 2, 3 EC complètent la formation entamée en master 1 :

1. Suivi et approfondissement recherche et professionnel (36h) : cet EC annualisé permet un accompagnement à la fois théorique et méthodologique lors de l’élaboration, la mise en place et le suivi d’une recherche originale dans le domaine propre à chaque parcours. En M2, il approfondit notamment les questions autour de la pratique professionnelle ou encore la recherche dans une perspective translationnelle.
    
2. EC Mémoire : en Master 2, un mémoire de recherche est rédigé et soutenu pour l’ensemble des parcours, s’inscrivant soit dans la continuité du travail de recherche débuté en master 1, soit un mémoire rendant compte des pratiques, de l’activité et des missions du psychologue (ou de l’ergonome) et/ou portant sur sa propre activité sur le lieu de stage, en les resituant dans une problématique de recherche étayée sur la littérature scientifique et l’actualité de la discipline.
    
3. EC Tremplin Avenir Recherche et Professionnel (6h) : L’EC Tremplin Avenirs Métiers sera organisé sous un format intensif d’une journée. La matinée sera commune à tous les étudiants et portera sur les principaux débouchés à l’issue du M2. L’après- midi les étudiants auront le choix entre un atelier d’orientation « Insertion Professionnelle » ou « Poursuite vers un doctorat ». Ces ateliers seront organisés sous un format « partages d’expériences » d’anciens étudiants diplômés.

Mobilités offertes aux étudiants

En raison des exigences liées au stage professionnel obligatoire pour devenir psychologue, une mobilité longue à l’étranger peut s’avérer complexe à organiser au cours du Master. Dans certains cas, l’équipe pédagogique peut proposer un aménagement du cursus sur trois ans afin de permettre une période de mobilité internationale sans compromettre les exigences de la formation. En revanche, les stages optionnels à l’étranger (en complément des 500 heures obligatoires) sont encouragés et peuvent être financés grâce au dispositif Erasmus+ proposé par l’Université Paris 8.

Les étudiants peuvent néanmoins bénéficier de nombreuses opportunités de mobilité internationale d’études dans le cadre de partenariats Erasmus+ avec des universités en Allemagne (Bremen, Konstanz), en Bulgarie (New Bulgarian University) au Danemark (Roskilde), en Espagne (Cordoba, Complutense de Madrid, UNIE SL Madrid), en Géorgie (Tbilissi State University), en Italie (Bergamo, Roma La Sapienza, Suor Orsola Benincasa – Napoli), en Lituanie (Mykolas Romeris), en Pologne (SWPS), au Portugal (Porto, UPT Porto), en Suède (Södertörn) et en République Tchèque (Karlova, PVSPS). Des coopérations bilatérales existent également avec l’Argentine (Buenos Aires), le Brésil (Bahia, Rio de Janeiro), le Canada (Chicoutimi) et le Royaume-Uni (Middlesex). Les étudiants peuvent enfin partir dans le cadre du programme MICEFA (Canada anglophone et États-Unis).

Des mobilités courtes sont également proposées pour assister à des cours intensifs, des traveling seminars ou des écoles d’été dans le cadre de l’alliance ERUA, avec des universités partenaires en Allemagne (Viadrina Francfort/Oder), Bulgarie (New Bulgarian University), Espagne (Las Palmas), Italie (Macerata), Grèce (Université de l’Égée), Lituanie (Mykolas Romeris) et Pologne (SWPS).

LES PARTENARIATS

Universités et écoles et Partenaires socio-économiques

Le Master « Psychologie sociale : Accompagnement et interventions en santé, travail et insertion » travaille en étroite coopération avec de nombreux partenaires du secteur sanitaire, social et associatif.

Des collaborations régulières sont notamment développées avec des associations et structures engagées dans l’accompagnement des publics en situation de vulnérabilité (e.g., la Croix-Rouge), ainsi qu’avec des institutions et organisations intervenant dans les domaines de la santé, de l’insertion et du travail.

Ces partenariats nourrissent la formation à travers l’accueil de stagiaires en M1 et M2, l’intervention de professionnels, ainsi que la mise en lien des enseignements avec les réalités de terrain. Les stages obligatoires font l’objet de conventions formalisées avec les structures d’accueil.

Le parcours prépare au métier de psychologue, avec une expertise en accompagnement et en interventions psychosociales dans les domaines de la santé, du travail et de l’insertion.

Les principaux métiers auxquels nos diplômés peuvent prétendre sont les suivants :

• Psychologue en prévention et promotion de la santé (programmes de santé publique, prévention des violences et discriminations, santé mentale, réduction des inégalités sociales de santé)
• Psychologue en accompagnement psychosocial auprès de publics vulnérables (structures sociales et médico-sociales, associations, dispositifs d’hébergement et d’insertion)
• Psychologue du travail / psychologue en organisation (qualité de vie au travail, prévention des risques psychosociaux, diagnostic organisationnel, accompagnement du changement, médiation, diversité et inclusion)
• Psychologue en insertion sociale et professionnelle (dispositifs d’inclusion, accompagnement au projet professionnel, remobilisation)
• Psychologue chargé d’étude ou d’évaluation de programmes en santé, travail et cohésion sociale

Une poursuite d’études en doctorat est également possible, notamment dans les champs des normes sociales, du jugement social, des identités sociales et des relations intergroupes, au sein de l’équipe ENOSIS du LAPPS