La structure du master permet de mettre en place un tronc commun transdisciplinaire en M1 qui fournit aux étudiants des bases solides avant de se spécialiser en M2 en fonction d’un projet professionnel ou d’un projet de thèse. Il sera ainsi possible de s’orienter soit dans le parcours 1 en M2 « Pratiques politiques de l’égalité : du local à l’international » (anthropologie, sociologie, histoire, science politique), soit dans le parcours 2, « Culture, création, construction des savoirs » (arts, lettres, études culturelles, cinéma).

Modalités d’enseignement

Les cours sont prévus en présentiel. En effet, à la suite de la pandémie de Covid-19, les cours en hybride ou en distanciel se sont avérés être mal vécus par nos étudiants. Certains cours seront proposés en format intensif (en janvier et en mai) pour permettre notamment aux étudiants salariés et/ou en formation continue d’y assister. Qui plus est, de nombreuses activités pédagogiques nécessitent la présence des étudiants (visites critiques de musées, rencontres avec des auteurs, création artistique avec des professionnels etc.). Toutefois, l’équipe pédagogique s’empare régulièrement d’outils numériques (Moodle par ex., veille de l’actualité sur Whatsapp) et met en place des pratiques variées et innovantes (ex. : broderie féministe, pratiques vidéoludiques, création de vidéos et de podcasts, organisation d’une exposition etc.).

Il est aussi à noter qu’une partie des enseignements peut être délocalisée sur le Campus Condorcet (Aubervilliers) et au Centre National de la Danse (Pantin). Des ateliers et des rencontres avec des artistes sont régulièrement organisés en lien avec le CND. Cette collaboration est vouée à se poursuivre dans le cadre du LMD5.

Modalités de contrôle des compétences et des connaissances

• Oraux, exposés
• Dossiers de recherche (10-15 pages)
• Création littéraire
• Évaluation par les pairs (dans le cadre du séminaire autogéré)
• Commentaire de texte ou d’image
• Mise en œuvre et organisation d’un évènement scientifique
• Enquêtes de terrain collaborative et/ou entretiens intégrés à un projet de recherche collectif encadré par l’enseignant