L’enseignement repose sur un tronc commun qui se compose, pour chaque niveau de la licence, de deux piliers d’importance égale : d’un côté, une formation solide dans le domaine de la culture européenne et de ses questionnements constitutifs les plus importants, historiques et actuels ; de l’autre, une formation classique dans les différentes langues proposées (allemand, italien, espagnol, portugais).

En 1^re année de licence (L1), la formation donne des repères théoriques et historiques fondamentaux sur les cultures européennes et vise à développer des savoir-faire notamment dans les méthodes d’analyse de documents et l’appropriation d’une perspective comparée. Répartissant les enseignements entre histoire et littératures/arts, elle dresse un panorama de l’histoire européenne du XX^e siècle sur la formation de l’ordre international contemporain (XVI^e-XIX^e), pour asseoir dès le début de la formation des notions centrales relatives aux relations internationales et à la généalogie de concepts fondamentaux des ordres politiques contemporains. L’approche historienne est couplée à une introduction de notions générales des études culturelles et des études littéraires (perspective comparée, interculturalité).

En 2^e année de licence (L2), le cours de civilisation du tronc commun aborde les formes des colonisations européennes dans une perspective comparée ; l’EC d’histoire dialogue avec un EC en littérature/arts de l’Europe sur les représentations de l’altérité.

En 3^e année de licence (L3), la formation porte logiquement sur un approfondissement des problématiques contemporaines de l’Europe (postcolonialité, interculturalité) sous la forme de deux EC (L’Europe postcoloniale : imaginaires et défis ; Introduction à la problématique interculturelle) ; les étudiants sont incités à effectuer un séjour d’étude à l’étranger d’au moins un semestre.