Le contrôle des connaissances est organisé au sein de chaque EC, selon des modalités précisées en début de semestre par les enseignants. Les évaluations peuvent prendre différentes formes, notamment :

• examens écrits (QCM, questions ouvertes, commentaire, analyse de texte ou de spectacle, dissertation) ;

• examens ou exposés oraux, individuels ou collectifs ;

• dossiers écrits de réflexion ou de recherche (dossier dramaturgique, mini-mémoire, étude comparée, entretien) ;

• exercices réalisés en cours ;

• travaux artistiques écrits (journal de bord, note d’intention, dossier de production ou de subvention, fiche technique, etc.) ;

• pratiques artistiques (travail de scène, direction d’acteurs, ateliers collectifs, scénographie) ;

• projets de création individuels ou collectifs (spectacle, performance, installation, écriture dramatique, conférence performée).

L’évaluation se fait en contrôle continu, avec au moins deux évaluations par semestre et par EC. La présence, l’assiduité et la participation en cours sont donc essentielles à la validation des enseignements. À partir de la L2, une attention particulière est portée à l’articulation entre pratique et théorie, notamment dans le cadre de la recherche-création.

La participation aux sorties pédagogiques (spectacles, expositions, visites de lieux culturels), obligatoires ou optionnelles selon les EC, fait pleinement partie de l’évaluation continue.? Conformément aux annexes des MCC, au-delà de trois absences non justifiées, la validation de l’EC n’est plus possible.