Tronc commun/socle commun

Au sein de la mention EDO, les mutualisations entre parcours sont plus nombreuses au premier semestre plutôt qu’au second, et en M1 plutôt qu’en M2 : il s’agit ainsi d’assurer une spécialisation progressive et en même temps de maintenir des passerelles entre parcours. Au total, 8 enseignements sont mutualisés entre parcours (4 EMD3P-ESSOR, 2 ESSOR-TREES, 1 EMD3P-TREES et 1 EMD3P-ESSOR-TREES). De plus, le parcours TREES intègre un cours mutualisé avec le master VARAP (Département de géographie).

Parcours diplômants

En première année de master (M1), le parcours ESSOR complète la formation fondamentale et traditionnelle en économie en apportant des enseignements théoriques et appliqués relevant de l’économie sociale et solidaire (Formes économiques et juridiques de l’ESS, coopération économique), de l’analyse des cadres de la régulation publique (politiques publiques locales, politiques d’emploi droit social), et du renouvellement des approches standards afin de penser les mutations économiques et sociales (Entrepreneuriat et innovation sociale, gouvernance et démocratie économique, nouveaux modèles économiques).

En seconde année de master (M2), l’expertise en matière d’ESS est approfondie avec des cours centrés sur des enjeux spécifiques du secteurs (modes de financement, politiques d’insertion valeurs et mesures de l’ESS), et complétée par un ensemble d’outils spécifiques pour le développement de projets sociaux et solidaires (Évaluation socio-économique des projets, comptabilité et fiscalité). La professionnalisation est renforcée tout au long du master, via les expériences professionnelles et les projets tuteurés, ainsi que les interventions des professionnels du secteur dans la formation.

Volumes horaires

Le volume horaire global du master (M1+M2, hors stage) est de 2 145 heures dont 1 275 heures en M1 et 870 heures en M2, avec la répartition suivante entre parcours :

Économie des organisations

• M1 : 1 275 h
• M2 : 870 h

Économie sociale et solidaire et organisations responsables (ESSOR)

• M1 : 435 h
• M2 : 288 h

Modalités de contrôle des compétences et des connaissances

Pour les enseignements, le contrôle des connaissances est réalisé par la conjonction d’examens écrits et oraux et peuvent intégrer l’évaluation de dossiers. Les stages, de même que les projets tuteurés et ateliers de projets, font l’objet de la rédaction d’un rapport, de la production de livrables, et d’une soutenance devant un jury académique pouvant intégrer la présence de représentants de l’entreprise d’accueil ou du service/ de la structure commanditaire. Les évolutions des usages de l’intelligence artificielle générative conduisent les équipes pédagogiques à adapter les modalités d’évaluation pour renforcer le poids des soutenances et de contrôles des connaissances oraux.

Afin de prendre en compte les difficultés spécifiques que peuvent rencontrer certains étudiants en raison d’une activité professionnelle ou de situations particulières notamment de handicap, un aménagement du contrôle continu est proposé au sein de la formation.