Présentation

La structure en H permet des passerelles et des niveaux de réorientation multiples. La motivation principale de ce choix est le caractère interdisciplinaire de la mention, qui exige par définition cette mobilité.

Les ponts entre les deux parcours ainsi que les mutualisations et les choix de séminaires offerts aux étudiants leur permettront de se constituer un portefeuille de compétences personnalisé en fonction d’un projet professionnel spécifique.

Les étudiants des deux parcours suivent des enseignements de « tronc commun » à chaque semestre et des passerelles sont possibles en cours de formation, plus précisément à la fin du premier semestre de M1 et entre le M1 et le M2.

Tronc commun/socle commun

Le tronc commun du Master Langues et Sociétés regroupe un ensemble d’enseignements essentiels, visant à fournir aux étudiants une base solide pour leur parcours personnel et professionnel, et permettant aussi des passerelles entre MC2L et CIMeL.

Il inclut des modules sur la méthodologie de la recherche documentaire adaptée à différentes langues et cultures, ainsi que des cours sur les textes et concepts fondamentaux en sciences humaines. Les étudiants participent à un colloque, où ils présentent en M2 les recherches scientifiques qui ont fait l’objet d’un projet tuteuré en M1.

Ils suivent des séminaires de recherche externes au master, et peuvent choisir de développer leurs compétences professionnelles en les mettant au service de la formation (gestion des comptes Instagram et LinkedIn du master, secrétariat de rédaction de la revue en ligne du master, etc.).

L’internationalisation est au cœur de ce tronc commun, avec un EC libre à choix guidé à prendre prioritairement dans le catalogue de formations ERUA. Les étudiants suivent par ailleurs des ateliers d’insertion professionnelle (orientés “métiers” ou “doctorat”).

Enfin, le dernier semestre (M2 S4) est consacré soit à une expérience en milieu professionnel de 3 à 6 mois (+ mémoire professionnel à soutenir devant un jury, pour les étudiants qui choisissent la voie professionnelle), soit à la rédaction d’un mémoire “recherche” accompagné d’une expérience professionnelle dans une structure de recherche (pour les étudiants qui choisissent la voie recherche). Ce tronc commun favorise ainsi une approche pluridisciplinaire et pratique pour garantir une préparation complète, tant pour la recherche que pour l’insertion dans le monde professionnel.

Parcours Médias, Culture, 2 Langues (MC2L)

Ce parcours articule un ensemble cohérent de compétences en lien avec des enjeux professionnels, culturels et sociétaux contemporains.

Le parcours MC2L met l’accent sur la compréhension critique des cultures étrangères contemporaines à travers l’étude des médias, qu’ils soient traditionnels (presse écrite, radio, télévision) ou numériques (WebTV, blogs, podcasts). Il forme à la production de contenus culturels et médiatiques, au développement de projets éditoriaux multilingues, et à la médiation culturelle dans des contextes interculturels.

Les étudiants y développent des compétences rédactionnelles, analytiques et créatives dans plusieurs langues, en se formant aux outils théoriques et pratiques nécessaires pour évoluer dans les secteurs de la communication, de la culture et des industries créatives à l’échelle internationale.

Volumes horaires

• Tronc commun : 120h (M1) + 48h (M2)
• Parcours Médias, Culture, 2 Langues (MC2L) : 378h (M1) + 186h (M2)

Modalités d’enseignement

Les modalités d’enseignement du Master Langues et Sociétés combinent plusieurs approches pédagogiques dynamiques et flexibles. Les cours ont lieu en présentiel, avec quelques enseignements intensifs, des ateliers ponctuels, et des séminaires hybrides organisés en partenariat avec des établissements à l’étranger.

L’EC libre peut être suivi à distance (cours du catalogue ERUA). Des visites et ateliers hors les murs sont organisés pour renforcer la pratique immersive et la professionnalisation, tout comme la participation à des festivals ou l’organisation d’événements culturels dans et hors Paris 8.

Le parcours intègre aussi des ateliers de pré-rentrée et un colloque en M2 (organisé par les étudiants).

Modalités de contrôle des compétences et des connaissances

Les modalités de contrôle des compétences et des connaissances varient selon les séminaires, mais le Contrôle Continu Intégral (CCI) reste privilégié. De nombreux séminaires adoptent une évaluation par projet, où les étudiants sont évalués sur des livrables (rapports, présentations, productions médiatiques, etc.) ainsi que sur leur progression individuelle, leur capacité à s’autocorriger et à intégrer les retours.

Cette méthode vise à valoriser l’apprentissage continu et l’acquisition de compétences pratiques et réflexives.
Par ailleurs, des grilles de connaissances et compétences sont souvent utilisées pour évaluer de manière plus détaillée les compétences spécifiques acquises au cours des projets, assurant ainsi une évaluation plus précise et transparente du développement des étudiants.