Recherche
Adossement à la Recherche
Le master mention Psychologie est adossé à 5 laboratoires, appartenant tous à l’ED Cognition, Langage et Interaction (CLI) : le laboratoire Paragraphe, le laboratoire Fonctionnement et Dysfonctionnement Cognitifs (DysCo), le laboratoire Cognitions Humaine et Artificielle (CHArt), le Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale (LAPPS) et le Laboratoire Psychopathologie et Processus de changement (LPPC).
Le parcours de Master « Psychologie sociale : Accompagnement et interventions en santé, travail et insertion » est adossé à l’équipe ENOSIS (Études sur les Normes Sociales et les Identités Sociales) du Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale (LAPPS), laboratoire bi-site (Université Paris 8 et Université Paris Nanterre).
Les recherches menées au sein d’ENOSIS s’inscrivent en psychologie sociale fondamentale et appliquée. Elles visent à comprendre comment les normes sociales, les identités sociales et les dynamiques intergroupes influencent les comportements, les jugements et les relations dans des contextes tels que la santé, le travail ou l’insertion sociale.
Les travaux de l’équipe s’articulent autour de deux axes principaux :
- Normes sociales et jugement social : enjeux idéologiques, influence sociale, régulation normative des conduites, processus de jugement et de communication
- Identités sociales et relations intergroupes : construction et régulation des identités, stigmatisation, inclusion, conflits et changement social
Cet adossement permet aux étudiants de bénéficier d’une formation en lien direct avec la recherche actuelle, et de s’inscrire dans des projets portant sur les enjeux psychosociaux contemporains liés aux pratiques d’accompagnement et d’intervention.
Pour découvrir plus précisément les thématiques de recherche de l’équipe, vous pouvez consulter la page dédiée sur le site du LAPPS.
Enseignements prévus en lien avec la Recherche
Plusieurs EC de la formation concourent à la formation à la recherche pour un total, sur les deux années de Master, de 168 heures.
En Master 1, 6 EC sont spécifiquement dédiées à la recherche :
- EC Méthodes qualitatives et quantitatives de la recherche en psychologie (36h) : Cet enseignement vise à former les étudiants aux démarches méthodologiques fondamentales de la recherche en psychologie, en combinant une formation en méthodes quantitatives (18h) et en méthodes qualitatives (18h). Il permet de saisir les logiques propres à chaque approche, d’en maîtriser les outils et d’adopter une posture réflexive sur les choix méthodologiques. En méthodologie quantitative, les étudiants sont formés à la construction de plans expérimentaux et corrélationnels, ainsi qu’à l’utilisation des principales analyses statistiques : tests t, ANOVA, régressions simples et multiples, médiation, modération, et analyses factorielles. L’accent est mis sur la compréhension des fondements de ces analyses, leur application via des logiciels (Jamovi, R), et leur interprétation critique. En méthodologie qualitative, l’enseignement aborde à la fois les méthodes issues de la psychologie clinique (posture du psychologue, cadre, transfert et contre-transfert) et celles mobilisées en ergonomie et psychologie du travail (entretiens exploratoires, analyse de l’activité, méthodes d’enquête qualitatives). L’objectif est de permettre aux étudiants de maîtriser les différentes étapes de la recherche qualitative, de la construction de l’outil de recueil à l’analyse des données.
- EC Méthodologie : théorie et épistémologie (18h) : Les objectifs du cours sont d’aborder les problèmes de fondation des connaissances transversaux aux différentes branches de la psychologie, de comprendre ce qu’est un raisonnement de nature épistémique ainsi que les deux grandes approches épistémologiques présentes dans le champ de la psychologie, et de pouvoir expliquer leurs principes et hypothèses constitutives. L’enseignement comporte deux grands axes : l’un historique, portant sur l’histoire des idées et l’autre purement épistémique portant sur les modes de raisonnement conduisant à la production de connaissances scientifiques. Des problèmes spécifiques aux sous-disciplines de la psychologie peuvent être abordés.
- EC Communication Scientifique et professionnelle (18h) : Cet enseignement abordera la communication scientifique dans la perspective du communicant et de l’auditeur. Les objectifs sont de s’exercer à la conception de différents supports de communication scientifique (communications orales et affichées), d’identifier les clés d’une communication scientifique et/ou professionnelle efficace et de connaître les codes de la communication scientifique pour mieux se saisir des contenus.
- EC Approfondissement méthodologique au choix (Approfondissement en méthodes quantitatives ou qualitative) (18h) : Cet enseignement permet à chaque étudiant d’approfondir la démarche méthodologique la plus adaptée à son projet de mémoire et à son parcours de master. Il prolonge les apprentissages du tronc commun en consolidant les connaissances et l’analyse critique liées à l’approche choisie, qu’elle soit quantitative ou qualitative.
- EC Suivi et approfondissement recherche et professionnel (36h) : cet EC annualisé permet un accompagnement à la fois théorique et méthodologique lors de l’élaboration, la mise en place et le suivi d’une recherche originale dans le domaine propre à chaque parcours. Il forme aussi à la rédaction scientifique et à la communication orale préparant l’écriture du mémoire et sa soutenance orale devant un jury d’enseignants-chercheurs.
- EC Mémoire : le Master 1 est l’année de réalisation d’un mémoire de recherche, soit dans sa totalité soit partiellement en fonction des parcours. Le mémoire rend compte d’un travail de recherche effectué à l’aide d’une méthodologie scientifique et peut prendre appui sur des problématiques scientifiques rencontrées au cours du stage.
En Master 2, 3 EC complètent la formation entamée en master 1 :
- Suivi et approfondissement recherche et professionnel (36h) : cet EC annualisé permet un accompagnement à la fois théorique et méthodologique lors de l’élaboration, la mise en place et le suivi d’une recherche originale dans le domaine propre à chaque parcours. En M2, il approfondit notamment les questions autour de la pratique professionnelle ou encore la recherche dans une perspective translationnelle.
- EC Mémoire : en Master 2, un mémoire de recherche est rédigé et soutenu pour l’ensemble des parcours, s’inscrivant soit dans la continuité du travail de recherche débuté en master 1, soit un mémoire rendant compte des pratiques, de l’activité et des missions du psychologue (ou de l’ergonome) et/ou portant sur sa propre activité sur le lieu de stage, en les resituant dans une problématique de recherche étayée sur la littérature scientifique et l’actualité de la discipline.
- EC Tremplin Avenir Recherche et Professionnel (6h) : L’EC Tremplin Avenirs Métiers sera organisé sous un format intensif d’une journée. La matinée sera commune à tous les étudiants et portera sur les principaux débouchés à l’issue du M2. L’après- midi les étudiants auront le choix entre un atelier d’orientation « Insertion Professionnelle » ou « Poursuite vers un doctorat ». Ces ateliers seront organisés sous un format « partages d’expériences » d’anciens étudiants diplômés.