le Département de Géographie de l’Université de Tunis (Erasmus+), et au projet de convention en cours avec l’ENS d’Abidjan, les étudiants pourront, à l’avenir, effectuer une partie de leur cursus à l’étranger. En particulier, le stage du semestre 4 (d’une durée de quatre à six mois) pourra être réalisé sur les terrains méditerranéens ou tropicaux, en lien avec des équipes de recherche locales, des institutions partenaires (collectivités, agences, ONG) ou des projets de coopération internationale. Ces stages offriront aux étudiants l’opportunité d’acquérir une expérience de terrain significative, d’approfondir leurs compétences méthodologiques (diagnostic territorial, analyse des dynamiques socio-écologiques, médiation environnementale), et de confronter leurs savoirs académiques à des contextes professionnels variés.

Du côté des mobilités enseignantes, le dispositif permettra la circulation régulière d’enseignants- chercheurs entre les trois institutions partenaires. Ces mobilités se traduiront par l’animation de séminaires conjoints, l’intégration de cours spécialisés dans les modules du Master TERRA, ainsi que par la participation à l’encadrement des mémoires de Master et de projets doctoraux. Elles contribueront à renforcer l’ouverture internationale des enseignements et à diversifier les approches théoriques et méthodologiques proposées aux étudiants. À terme, la mutualisation des expertises entre Paris 8, Tunis et Abidjan permettra la création de modules co-construits et hybrides (présentiel/distanciel), favorisant la formation de promotions véritablement internationales.

Enfin, les mobilités croisées d’étudiants et d’enseignants favoriseront l’émergence d’une communauté scientifique tripartite tournée vers l’analyse des trajectoires environnementales et la conception d’alternatives écologiques. Elles permettront la réalisation de projets de terrain partagés (comparaison des dynamiques méditerranéennes et tropicales, suivi des risques naturels, étude des transitions écologiques locales), tout en facilitant la participation conjointe à des appels à projets internationaux. Ces mobilités, en associant formation académique, recherche appliquée et partenariats territoriaux, contribueront à l’insertion professionnelle des étudiants, tout en renforçant les liens institutionnels et scientifiques entre les trois établissements partenaires.

Les partenariats

Universités et écoles

Le parcours TERRA souhaite développer des coopérations pédagogiques et scientifiques avec :

• L’Université de Tunis, forte de son expertise sur les milieux méditerranéens, arides et semi- arides, et leurs dynamiques environnementales et sociales ;
• L’École Normale Supérieure d’Abidjan, reconnue pour ses travaux sur les milieux tropicaux, les systèmes agricoles et forestiers, ainsi que sur les formes émergentes de citoyennetés environnementales en Afrique de l’Ouest.
   

Ces partenariats visent à :

• Mettre en place des mobilités étudiantes et enseignantes, incluant séjours, stages de terrain et séminaires conjoints ;
• Co-construire des modules de formation partagés, en présentiel et en distanciel, portant notamment sur la gestion des ressources, les risques environnementaux et les médiations territoriales ;
• Développer des ateliers de recherche internationaux impliquant les étudiants autour des trajectoires environnementales (Holocène, Anthropocène, horizon 2100), des risques naturels et des alternatives écologiques ;
• Favoriser le co-encadrement de mémoires et de projets doctoraux, ainsi que le dépôt commun de projets auprès de bailleurs internationaux (Erasmus+, Horizon Europe, AUF, IRD, AFD).
   

Ce partenariat tripartite contribuera à :

• Enrichir la formation des étudiants par la confrontation à des contextes socio-écologiques contrastés (méditerranéens, tropicaux, urbains européens) ;
• Créer un réseau international Sud-Nord sur les transitions écologiques et les citoyennetés environnementales ;
• Valoriser les expertises respectives de l’Université Paris 8, de l’Université de Tunis et de l’ENS d’Abidjan dans la recherche et la formation de haut niveau.