Professionnalisation
Stages
Parcours TERRA
L’ensemble du S4 du parcours TERRA est dédié à un stage en entreprise/collectivité/organisme de recherche. Alternativement, les étudiants peuvent opter pour la rédaction d’un mémoire de recherche. Dans les deux cas, la rédaction d’un mémoire et sa soutenance est attendue. Chaque stagiaire est encadré par un tuteur en entreprise et à l’université (uniquement à l’université en ce qui concerne le mémoire de recherche).
Les structures d’accueil sont généralement des entreprises privées, des collectivités, des associations, etc. Les missions sont généralement centrées sur les diagnostics territoriaux, la médiation en environnement ou bien la participation à des projets de recherche/recherche-action (comme l’analyse de projets participatifs de renaturation et végétalisation urbaine, par exemple).
Exemples de Structures d’accueil et types de missions
- Institutions publiques de gestion de l’eau : Stages et diagnostics territoriaux sur la gestion de l’eau, solutions fondées sur la nature
- Services déconcentrés de l’État : Interventions sur risques, aménagement durable, transition écologique
- Établissements publics territoriaux de bassin : Projets appliqués sur hydrologie et gestion des crues, terrain et ingénierie territoriale
- Associations ESS : Projets pédagogiques liés à l’innovation sociale et aux transitions écologiques
Alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation)
Parcours TERRA (alternance ouverte en M2) :
L’ouverture à l’alternance est plus récente, ayant débuté avec le parcours VARAP en 2020. Ce parcours TERRA est le prolongement du parcours VARAP et ouvre également des perspectives d’alternance, permettant aux étudiants de combiner formation académique et expérience professionnelle. Grâce aux partenariats établis avec des institutions publiques (Agences de l’Eau, DREAL, EPTB), des collectivités territoriales (Plaine Commune, Paris Terres d’Envol), des associations (Pas si loin, Boomforest !, La Traverse) et des entreprises privées (bureaux d’études, sociétés d’archéologie préventive), les étudiants peuvent réaliser leur alternance dans des structures directement impliquées dans la gestion des milieux, la transition écologique, la valorisation patrimoniale ou l’innovation territoriale. Cette formule favorise à la fois l’insertion professionnelle et l’application concrète des compétences acquises durant la formation.
Projet tutoré
En M1, plusieurs formules pédagogiques sont professionnalisantes et relèvent des projets tutorés pour un total de 36h dans le parcours TERRA et de 69h dans le parcours G2M. Ne sont pas compris dans ce total horaire les stages d’intégration en M1 et M2 qui ont aussi une finalité de projet tutoré et de mise en contact avec des socioprofessionnels dans les domaines thématiques concernés par ces formations.
Ces stages sont évalués par la remise d’un dossier par les étudiants qui travaillent en groupes se répartissant la charge de travail de l’ensemble du projet :
Parcours TERRA
M1 : UE 6 EC2_Ateliers-projet de recherche collective 36 h présentiel
EC Tremplin Avenirs Métiers
Parcours TERRA : cet EC est présent en M1 UE 4 Plateau méthodes et outils (1) EC1_Tremplin avenir et Méthodologie de la recherche – mémoire. Cet EC sera également assuré en M2 « UE 1 Projet personnel » de 48h. Il consiste d’un EC au choix : EC2a_Tremplin Avenir : Atelier d’accompagnement au stage professionnel ou EC2b_Tremplin Avenir : Atelier d’accompagnement au mémoire de recherche- recherche/action. Les enseignements seront assurés par des titulaires. Les enseignements visent à donner les bases pour la rédaction d’un compte-rendu de recherche (mémoire et article scientifique). La formation consiste également en la rédaction d’un CV et les méthodes à déployer pour la recherche d’un emploi (apprendre à savoir se vendre, préparer et simuler un entretien d’embauche, etc.). Enfin, l’enseignement vise à la préparation au concours d’allocation doctorale (notamment la préparation d’un projet de thèse réalisable en 3-4 ans).