Stage(s)

Les étudiants de Master 2 peuvent effectuer un stage ou participer aux « conversations cliniques » (anciennement appelées « présentations de malades »).

Pour le stage, la durée minimale est de 39h par semestre (la plupart du temps la durée est plus longue, à la demande du stagiaire). 

Les missions sont définies par l’institution d’accueil (hôpitaux (psychiatrique ou général), institutions de la santé mentale, dans le domaine médico-social ...) : stage d’observation, entretien clinique, travail institutionnel avec l’équipe, participation aux réunions cliniques, transmissions etc. 

Le stage est encadré par un tuteur sur le lieu de stage et un référent parmi les enseignants-chercheurs du département. 

Le stage ne donne pas lieu à une évaluation spécifique mais il est pris en compte lors de la soutenance du mémoire. 

EC Tremplin Avenirs Métiers

L’EC Tremplin avenir comporte 6h annuelles obligatoires pour les étudiants de M2 : 3h au premier semestre et 3h au second semestre.

Elle est validée par une obligation d’assiduité : chaque étudiant de M2 devra obligatoirement assister à l’EC Tremplin avenir proposé par son directeur de recherche (en cas d’impossibilité justifiée ou d’absence, il pourra obtenir exceptionnellement l’autorisation de suivre l’EC Tremplin Avenir par Zoom ou bien l’autorisation d’assister à ce même EC dispensé par un autre directeur de recherche).

Chaque directeur de recherche proposecet EC en duo avec un autre enseignant du Département, ce qui donnera l’occasion d’un travail collaboratif entre les enseignants et d’un dispositif original relativement aux autres cours et séminaires dispensés.

Cet EC Tremplin Avenir est divisé en deux volets :

1/ Un semestre sera consacré à l’EC Tremplin avenir « Vers un doctorat de psychanalyse » : Cette séance sera consacrée à l’initiation à la recherche doctorale.

Il s’agit de répondre aux questions des étudiants sur la manière dont on peut faire une thèse en psychanalyse au Département (au laboratoire La Section clinique EA4007, relevant de l’École doctorale « Pratiques et théories du sens »), occasion de leur expliquer le fonctionnement de l’année préparatoire au doctorat, la nécessité de contacter un futur directeur de recherche, d’esquisser un préprojet de thèse, etc.

Cette séance sera aussi l’occasion de faire de la méthodologie de la recherche : nous examinerons avec les étudiants le guide d’édition et les normes universitaires pour la rédaction et l’édition de leur mémoire de M2 ; nous y intégrerons une séquence centrée sur les enjeux du numérique, de l’éthique et de la déontologie de la recherche, ainsi qu’une formation à la documentation et à l’usage d’outils de gestion bibliographique. Nous évoquons aussi la question de la recherche des sources et des bibliothèques à fréquenter, etc.

Enfin, lors de cette séance d’EC, nous proposons aux étudiants une mise en acte de ce qu’est la recherche en psychanalyse à partir d’un objet de recherche qui sera défini en commun par le duo d’enseignants (par exemple : une étude ou explication d’un texte de psychanalyse ; ou bien, un exposé sur une recherche ou une trouvaille que l’un des enseignants a effectuée sur un concept ou sur un terme, etc.). Ainsi, cet EC comporte aussi un contenu proprement scientifique.

2/ L’autre semestre sera consacré à l’EC Tremplin avenir « Vers les métiers » :

Ce volet devra tenir compte de la spécificité de notre public étudiant, la plupart étant déjà insérés dans le monde du travail (psychologues, médecins, enseignants, éducateurs spécialisés, ou autres). Nous consacrons cette séance à échanger avec les étudiants sur la spécificité de la psychanalyse et sur la différence entre la pratique analytique et la psychothérapie, et la psychologie ou la psychiatrie (et sur les différentes façons de se former à ces différents « métiers »). Nous partons de questions et thèmes cliniques très concrets afin de montrer ces divergences d’approche.