Adossement à la Recherche

Le Master Management est adossé à l’Ecole Doctorale Sciences sociales, ED 401 et au Laboratoire d’Économie Dionysien (LED), et plus particulièrement à l’axe orienté gestion « processus organisationnels et dynamique des acteurs ». L’équipe de gestion est constituée, en septembre 2025, de 18 enseignants-chercheurs, parmi lesquels 4 professeurs des universités et 14 maîtres de conférences. 8 MCF sont en poste en IUT, tous les autres enseignants-chercheurs interviennent au sein de l’UFR Economie-Gestion.

Plus précisément, l’axe de recherche en gestion se fédère au carrefour de l’étude des comportements individuels, des forces psycho-sociales et des dynamiques organisationnelles. Il s’agit de rendre compte de la façon dont les organisations, entendues au sens large (entreprises privées comme organisations publiques), intègrent des actions individuelles aux motivations diverses et parviennent à faire face aux contraintes imposées par leur environnement. Les recherches menées questionnent notamment l’influence de la digitalisation, l’internationalisation, les défis sociaux et sociétaux et la territorialité. Ainsi, ces éléments sont en parfaite cohérence avec le positionnement du Master Management, tant sur les questions portant sur le management des transformations que sur les dynamiques entrepreneuriales (plusieurs membres de l’équipe sont spécialisés en entrepreneuriat). 

Bien que fortement orientée vers la professionnalisation, la formation accorde une place significative à la recherche. Ainsi, tous les étudiants participent aux journées scientifiques organisées par l’équipe de l’axe gestion, qui constituent un temps fort de l’année universitaire.

Cette ouverture à la recherche est particulièrement appréciée par les étudiants car elle enrichit les enseignements spécialisés en leur apportant une profondeur théorique et une mise en perspective critique. Elle permet également d’ancrer les savoirs disciplinaires dans une dynamique intellectuelle vivante, en constante évolution, reposant sur une réflexion sur les savoirs eux-mêmes et leur transmission.

La sensibilisation à l’intégrité scientifique est intégrée dans les enseignements, bien qu’elle ne fasse pas l’objet d’un module dédié. Les services de la bibliothèque universitaire complètent cet apport par des interventions spécifiques planifiées, qui accompagnent les étudiants dans leurs travaux de recherche et leur appropriation des bonnes pratiques académiques.

Enseignements prévus en lien avec la Recherche

Chaque parcours du Master Management intègre un enseignement méthodologique à la recherche structuré et progressif, afin de préparer les étudiants à adopter une posture réflexive propre aux travaux académiques. Ce dispositif représente un volume total de 45 heures, réparties entre la première (30h) et la deuxième année (18h) du master.

En M1, les enseignements portent sur les fondamentaux : recherche bibliographique, lecture critique d’articles scientifiques, problématisation et techniques de recueil de données. En M2, l’approfondissement concerne des notions plus avancées telles que l’épistémologie, l’analyse des données et le bouclage théorique.

Ces apprentissages sont validés par la réalisation d’un mémoire, qui prend la forme :

• d’une revue de littérature structurée en M1,
• d’un mémoire de fin d’études en M2, intégrant un cadre conceptuel, une problématique, une démarche méthodologique, et une analyse des données.

Les étudiants bénéficient d’un accompagnement individuel par un enseignant-chercheur référent et d’un guide méthodologique conçu spécifiquement pour le master, facilitant leur autonomie dans la construction de leur travail.

L’équipe pédagogique est consciente des transformations induites par l’essor des outils d’intelligence artificielle dans le travail de recherche. Cette évolution suscite une réflexion particulière, d’autant plus que le mémoire, dont le coefficient est significatif, conditionne en grande partie l’obtention du diplôme.

Désormais, les étudiants sont tenus d’expliciter de manière transparente l’usage qu’ils font des outils d’IA dans l’élaboration de leur mémoire (recherche documentaire, rédaction, reformulation, etc.). L’évaluation orale prend également une place importante afin de vérifier la maîtrise réelle des contenus produits. Cela se traduit notamment par des questions ciblées sur les références bibliographiques mobilisées, pour s’assurer de leur lecture et de leur compréhension.

Par ailleurs, de nombreux enseignements théoriques s’appuient sur les avancées récentes de la recherche en sciences de gestion, assurant une articulation forte entre contenus scientifiques et pratiques managériales. Pour le parcours « Management des transformations et Accompagnement humain », on peut citer les cours suivants : Management stratégique (30h en M1 et 21h en M2), Théorie des organisations (18h en M1, 21h en M2), Innovations managériales (15h en M1), Stratégie de changement (24h en M2), Mutations des organisations (24h en M2).